BTEC課程教學模式對高職教學改革的啟示

BTEC課程教學模式對高職教學改革的啟示

BTEC是一種新型的職業培訓模式,包括國際認可學歷、國際標準資格、統一標準課程,它適用于世界各國.課題組以江西科技師范學院為例,對其他高校進行調查,將BTEC課程教學模式與我國高職傳統教學模式進行比較,闡述了引進英國BTEC項目后的變化.通過對英國BTEC教育模式的研究,給江西省乃至我國構建新的高職教育模式給與啟示,也為江西省其他高職院校以及其他省市的高職院校引進英國BTEC教育模式提供參考.

作 者： 全紅   作者單位： 江西科技師范學院,江西南昌,330013  刊 名： 老區建設  英文刊名： OLD LIBERATED AREA BUILT  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G71  關鍵詞： BTEC模式   高職教育   啟示  

【BTEC課程教學模式對高職教學改革的啟示】相關文章：

高職項目化教學課程考核模式研究04-28

高職單片機課程教學改革研究04-29

高職環境監測課程教學改革探討04-30

高職《機械制圖》課程及其教學改革探討04-28

高職機械設計基礎課程的教學改革04-29

高職《多媒體技術》課程教學改革新探04-30

淺議高職鐵路計算機應用課程教學改革04-26

高職院校公共基礎課程教學改革的探索與實踐04-29

高職《旅游心理學》課程教學改革初探04-29

高職電工電子技術課程的教學改革設想04-28