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生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化多媒體技術(shù)的應(yīng)用
在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù),不僅可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的各種缺陷,提高教學(xué)效果;而且還可以建立一種新的教學(xué)系統(tǒng)以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)自導(dǎo)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間開展開放性實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)興趣,提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新素質(zhì).文章從傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的不足、多媒體技術(shù)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)、多媒體技術(shù)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用方式幾方面展開研究,認(rèn)為當(dāng)前根據(jù)多媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),開發(fā)具有良好交互性的應(yīng)用性軟件已迫在眉睫.
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