小學生英語學習心理障礙分析與對策研究

小學生英語學習心理障礙分析與對策研究

英語在我國小學開設這些年中取得了有目共睹的效果,但是其中也存在著許多問題.總有一部分學生在英語學習中存在著心理障礙,普遍的表現是學習英語時缺乏自信心、形成不良的學習習慣等.導致這種心理障礙的原因,主要來自學生的家長、學校的老師及學生自身.因此要消除這些學習上的心理障礙,就要從提高家長的認識、提高教師的英語教學水平和幫助學生樹立學好英語的信心等方面入手.本課題將就這些方面進行闡述.

作 者： 姚瑩   作者單位： 鄭州市鄭東新區眾意路小學,河南,鄭州,450000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(26)  分類號： G62  關鍵詞： 小學生英語學習   心理障礙   分析與對策  

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