淺談學(xué)生參與課程資源的利用與開(kāi)發(fā)

淺談學(xué)生參與課程資源的利用與開(kāi)發(fā)

創(chuàng)新教育旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的實(shí)踐能力.學(xué)校如何能深化課程改革,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力呢?應(yīng)通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與課程資源的利用與開(kāi)發(fā)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)實(shí)踐能力強(qiáng)的創(chuàng)新型人才的要求.從學(xué)生參與課程資源開(kāi)發(fā)的必要性和可能性入手,探討了學(xué)生參與課程資源利用與開(kāi)發(fā)的方式.

作 者： 陳穎 趙義泉   作者單位： 吉林大學(xué)高等教育研究所,吉林,長(zhǎng)春,130012  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類(lèi)號(hào)： G42  關(guān)鍵詞： 課程資源   利用   開(kāi)發(fā)   參照者   參與者   研究者  

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