試論康德人是目的命題與高校道德教育

試論康德人是目的命題與高校道德教育

康德"人是目的"的絕對命令,不僅為道德實踐提出了絕對目的,還指出道德教育必須先驗地以人為目的,尊重人格尊嚴,這樣才能使人自己展開理性的翅膀,形成自己的道德人格.所以,當代高校道德教育應當重視個體的道德需要,以人為本,突出人的發展.

作 者： 楊祖濤   作者單位： 重慶師范大學  刊 名： 教育與職業  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分類號： G641  關鍵詞： 康德   人是目的   道德教育  

【試論康德人是目的命題與高校道德教育】相關文章：

試析康德人是目的命題中的為個體道德思想04-29

試論康德的審美無利害04-27

試論康德的以德配福04-26

康德目的王國的當代解讀04-28

試論康德之道德法則的證成--兼論康德實踐哲學的先驗特征04-27

試論佛教對中國傳統道德教育的影響--從道德教育手段的角度04-27

高校生態道德教育論析04-30

試論祝賀言語行為的命題內容條件04-28

試論道德建設的人本目的--人的自由全面的發展04-29

感傷主義:由康德歷史哲學中的目的論返觀康德的盧梭主義情結04-29