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基于美學視角的影視賞析課分析
針對影視賞析課中部份學生對該課程審美的認知缺失問題,本文借助于對美學的審美溝通八要素的分析,擬制適用于影視賞析課的審美溝通模式.該模式提出了教師選取審美文本、審美代碼和學生進行審美體驗的方式方法,及影視文化的重要性.教師與學生之間的循環式審美溝通可以提高課堂資源利用率,使同學們掌握利用影視作品進行專業知識學習的方法.
作 者： 何卓 安立國 He Zhuo An Li-guo 作者單位： 哈爾濱師范大學 刊 名： 電影評介 PKU 英文刊名： MOVIE REVIEW 年，卷(期)： 2007 ""(21) 分類號： G64 關鍵詞： 影視賞析 審美文化 審美溝通 間離式審美【基于美學視角的影視賞析課分析】相關文章：
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