反思理論在教學(xué)中的應(yīng)用

反思理論在教學(xué)中的應(yīng)用

本文通過對教學(xué)反思理論的簡單介紹,分析了教學(xué)反思的種類、有效方式和應(yīng)遵循的原則及其在教學(xué)中的應(yīng)用.

作 者： 張淑欣 王愛冬   作者單位： 張淑欣(河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

王愛冬(燕山大學(xué)) 

刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號： G72  關(guān)鍵詞： 教學(xué)反思理論   常規(guī)反思   階段反思  

【反思理論在教學(xué)中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

銜接理論在口譯教學(xué)中的應(yīng)用04-28

翻譯功能理論在口譯教學(xué)中的應(yīng)用04-27

支架理論在CAI英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-28

學(xué)習(xí)動機(jī)理論在教學(xué)中的應(yīng)用04-30

多元智力理論在政治教學(xué)中的應(yīng)用04-29

認(rèn)知負(fù)荷理論在口譯教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用04-29

圖式理論在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用04-28

圖式理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用04-29

標(biāo)記理論在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用04-28

圖式理論在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用04-27