談學前教育專業聲樂集體課教學

談關于學前教育專業聲樂集體課教學

學前教育專業聲樂教育不僅僅具有培養聲樂技能技巧的功能,同時還具有提高個人素質乃至全民族素質的功能,因此,僅僅用聲樂小組課的教學模式已經遠遠不夠,要培養新時期下合格的幼兒園音樂課教師,就必須努力探求適合學前教育專業時代發展要求的又一聲樂教學新模式--開設聲樂集體課教學.

作 者： 王瑤   作者單位： 朝陽師范高等專科學校教育管理系藝術教研室  刊 名： 北方音樂  英文刊名： NORTHERN MUSIC  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分類號：   關鍵詞： 學前教育專業   聲樂集體課  

【談學前教育專業聲樂集體課教學】相關文章：

談高校非專業舞蹈課教學組合04-28

高師聲樂專業形體課的改革設想04-30

談精讀課的詞匯教學04-27

談課堂教學結課04-29

談高師鋼琴集體課中演奏基本功的訓練04-29

談班集體的情感熏陶04-29

聲樂教學新探04-29

談數控專業的教學改革04-29

關于高中聲樂課教學計劃（通用18篇）02-17

學前教育專業教學計劃01-10