論成人的自我調節學習及實現模式

論成人的自我調節學習及實現模式

自我調節學習是指學習者主動地調節與控制動機、元認知與行為進行學習的過程,它有利于學習的成功與目標的達成.成人的自我調節學習過程是一個螺旋上升的循環模式,大體經歷了以下四個階段:學習起點評價、確定目標與選擇策略、策略執行與意志控制、學習結果的反思.

作 者： 王學軍   作者單位： 山東,菏澤學院教育科學系,274015  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G72  關鍵詞： 自我調節學習   理論基礎   實現模式  

【論成人的自我調節學習及實現模式】相關文章：

論真理的實現04-27

論不良情緒的自我調節04-28

論元的句法實現04-28

郎咸平之《模式》論04-27

論合作學習與傳統教學模式的契合策略04-29

論以德治國及實現途徑04-27

論人的自我實現04-29

論生態校園的建設模式04-28

論馬斯洛自我實現論”的性質04-28

論先秦儒家成人之道04-29