在本科護(hù)理專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)課程教學(xué)中建立輔助性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系

在本科護(hù)理專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)課程教學(xué)中建立輔助性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系

本文闡述了在本科護(hù)理專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)課程教學(xué)中構(gòu)建輔助性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系五個(gè)模塊的意義,觀察和分析了在病理學(xué)與病理生理學(xué)課程教學(xué)中使用該輔助性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的效果,論述了建立輔助性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系的必要性及其對(duì)本科護(hù)理專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)教學(xué)的作用.

作 者： 陳奮 許冬梅 常秀春 Chen Fen Xu Dong-mei Chang Xiu-chun   作者單位： 杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院,浙江,杭州,310012  刊 名： 健康研究  英文刊名： HEALTH RESEARCH  年，卷(期)： 2009 29(4)  分類號(hào)： G426  關(guān)鍵詞： 輔助性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系   病理學(xué)與病理生理學(xué)   護(hù)理學(xué)   教學(xué)改革  

【在本科護(hù)理專業(yè)病理學(xué)與病理生理學(xué)課程教學(xué)中建立輔助性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系】相關(guān)文章：

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