對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)控的探討

對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)控的探討

物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中占有十分重要的地位,物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的高低,直接關(guān)系到物理教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).因此,為了保證物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,必須努力探索物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)控的內(nèi)容、手段和方法.物理實(shí)驗(yàn)監(jiān)控可分為兩種情況:一是學(xué)校對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的監(jiān)控,二是教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的監(jiān)控.本文主要探討教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的監(jiān)控.

作 者： 賈廣周 王存興   作者單位： 山東省濟(jì)寧農(nóng)業(yè)學(xué)校,272031  刊 名： 技術(shù)物理教學(xué)  英文刊名： TECHNICAL PHYSICS TEACHING  年，卷(期)： 2009 17(4)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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