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關(guān)于長文短教的幾點思考
在高中語文新教材的選文中,長篇幅的文章不在少數(shù).面對課時未變,容量增大的現(xiàn)狀,一線教師常常束手無策.教師若依照教參上的方案講授,就會感覺課時太少,效果不好,教完后,學(xué)生對課文印象也不深.那么如何在有限的時間里完成教學(xué)任務(wù),達成教學(xué)目標(biāo),這是每個語文教師都必須深思的問題.筆者結(jié)合近幾年的教學(xué)探索、思考,認(rèn)為只有提高課堂實效性,才能很好地應(yīng)對新教材的這一變化.而其中"長文短教"是提高課堂實效性的一個很有效的方面.
作 者： 朱俊鳳 作者單位： 遵義市第四中學(xué),貴州,遵義,563000 刊 名： 考試周刊 英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： 2009 ""(39) 分類號： G63 關(guān)鍵詞：【長文短教的幾點思考】相關(guān)文章：
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