構建個性化遠程教學模型

構建個性化遠程教學模型

隨著計算機和網絡技術的發展,遠程教學實現了不受空間和時間的限制,學習者可以在任何時間、任何地點接受教育.正是因為突破了時空的限制,教師教學與學生學習的分離,教師很難再像傳統教學中那樣實時地從學生的反應中了解學生對知識的掌握情況.

作 者： 袁劍 劉剛 王文海   作者單位： 西安電子科技大學高等教育研究所  刊 名： 中國教育網絡  英文刊名： CHINA EDUCATION NETWORK  年，卷(期)： 2007 ""(1)  分類號：   關鍵詞：  

【構建個性化遠程教學模型】相關文章：

MATLAB環境下地面模型構建04-27

供需網的IDEF0模型構建及MIFPN模型轉換04-27

生活垃圾生物預處理工藝模型構建04-27

21世紀組織的發展范式及模型構建04-26

構建不定方程模型解組合應用題04-27

護理專業個性化電子教案及其素材庫構建04-28

基于Case工具和UML的航空物探數據模型的構建04-26

大型社會活動安全事故成因分析及預警組織模型構建04-27

上海青浦城區西北片河網調水的數學模型構建與驗證04-25

多級評分模型中的分部評分模型04-26