影響畢節師專學生英語閱讀水平的成因分析

影響畢節師專學生英語閱讀水平的成因分析

通過英語閱讀的目的和要求、閱讀策略、文化背景知識及閱讀試題檢測等幾方面的問卷調查,指出畢節師專學生英語閱讀水平較低及存在這一現狀的原因在于學生對閱讀課的目的和要求認識不足、所采用的閱讀策略不恰當、所具備的文化背景知識比較貧乏以及閱讀材料陳舊、閱讀測試方式不盡科學.最后就如何解決這些問題、幫助學生提高閱讀水平提出了一些建議.

作 者： 黃家紅   作者單位： 畢節師專英語系,貴州,畢節,551700  刊 名： 畢節師范高等專科學校學報  英文刊名： JOURNAL OF BIJIE TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2004 22(4)  分類號： G04  關鍵詞： 閱讀理解   制約因素   閱讀策略   文化背景知識  

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