顯示器的奧秘

顯示器的奧秘

顯示器的奧秘1

上課鈴響了,三2班的學生們排著隊走進電腦室.剛坐好,就有一個男生把手舉的老高喊道,"老師,我的電腦壞了!"我一看,是顯示器出了點問題,顯示屏花了!有一塊顏色變成了五顏六色.

作 者： 馬菲菲 作者單位： 河南省洛陽市澗西區實驗小學 刊 名： 新課程（教育學術） 英文刊名： XINKECHENG 年，卷(期)： 20xx ""(1) 分類號： 關鍵詞：

顯示器的.奧秘2

　　上課了，小朋友們排著隊進電腦房。剛安排好座位，就有一個小朋友把手舉的老高，“老師，我的電腦壞了！”我一看，是顯示器出了點問題，顯示屏花了！一半好的，一半的顏色變了。上著上著，又有小朋友舉手了。“老師，我的屏幕和他一樣花掉了！”正當我丈二和尚摸不到頭腦時，一個小朋友說，“老師，他口袋里有東西。”我一看啊。原來是吸鐵石。這樣一來，我知道了原因的所在。“我是不小心把吸鐵石碰到了顯示器上，然后它就變成這個樣子了，其他的.我什么也沒動。”那個小朋友道出了原委。我對他說，老師不是不讓你帶東西進電腦房的嗎？他說：“我們上一節是科學課，我們用吸鐵石作實驗的，下課的時候就順手放進了口袋，沒放到班級里。”我想肯定還有很多人帶吸鐵石，所以接著我就對全班同學說：“剛才這位小朋友給大家變了個魔術，讓屏幕變花了，這種現象叫磁化。就是顯示器和我們所帶的吸鐵石發生了反應。老師有辦法讓屏幕恢復原樣。只要重新啟動就可以了。如果重新啟動還不行，我們就再等五分鐘。這是自動的，我們還可以在顯示器的調節器上選擇“消磁”命令，也可以大功告成。”“原來是這樣啊。”“老師，我還有個問題，上次我家的電視機也被我用吸鐵石不小心吸上了。是不是也是被磁化了呢？？”“恩，是的，和顯示器一樣，現在你知道為什么了吧。所以老師要求小朋友不要帶吸鐵石來，也是這個道理。”“我們再也不帶吸鐵石了。”

　　教學感受：以前上課經常要碰到類似的事情，沒想到這個電腦課還和科學原理有很大的關系呢。通過我的講解，小朋友從此就沒帶吸鐵石進電腦房。教育來自細節，教育來自教師對教學過程的關注。

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