看我們學(xué)拼音

時(shí)間：2023-04-30 05:59:05 語文論文我要投稿

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看我們學(xué)拼音

課型：復(fù)習(xí)課

教學(xué)要求：

1. 學(xué)會(huì)漢語拼音的聲母，韻母，聲調(diào)，能整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)會(huì)拼音方法。

2. 運(yùn)用多種教學(xué)手段,幫助學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí),同時(shí)激發(fā)學(xué)生興趣。

3. 結(jié)合時(shí)勢，將拼音教學(xué)融入生活之中，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有語文。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題

1. 小朋友，在日常生活中，大家都喜歡猜迷語。今天，老師請小朋友們猜一個(gè)，仔細(xì)聽。

（小小一本書，每天翻一頁，翻完這本書，大家過新年。）

貼：日歷

2. 日歷可以幫助我們了解年月日，仔細(xì)看，日歷上寫的是哪一天？（2000年9月1日）

9月1日是什么日子？

3. 是啊,小朋友們在這一天背上嶄新的小書包,高高興興地到我們園南小學(xué)來上學(xué),成為一名光榮的一年級小學(xué)生了。開學(xué)快八個(gè)星期了，我們每天在這里像小苗一樣吸收水份和養(yǎng)料，學(xué)知識(shí)長本領(lǐng)，長輩們和老師們都想知道我們這些小苗苗到底長壯了沒有，所以今天我們將在這堂“看我們學(xué)拼音”（貼）的復(fù)習(xí)課中向大家匯報(bào)一下取得的成績。老師希望每位小朋友都能夠積極開動(dòng)小腦筋，讓大家看一看，誰學(xué)的本領(lǐng)最好。

二、知識(shí)匯報(bào)

（一）小朋友，記得語文書的第一部分是什么？

（認(rèn)真學(xué)語文）還記得第一部分里的兩首兒歌嗎？出示：ren zhen xue yu wen

小結(jié)：小朋友，我們從兒歌中就可以知道，語文課不僅要教我們讀書，寫字，說話，還能讓我們參加許多語文的課外活動(dòng)。

接著，我們學(xué)習(xí)了語文的第二部分，誰能說說？

出示：xue xi han yu pin yin

（二）接著，我們學(xué)習(xí)了語文的第二部分，誰來說說？

1．那么，拼音有幾個(gè)零件，分幾表呢？

（63個(gè)零件分三表）哪三表？（第一表是聲母表，第二表是韻母表，第三表是整體認(rèn)讀音節(jié)表。）

2．好，按照表的順序整理成三部分。（學(xué)生整理）

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