未來教師怎么當

未來教師怎么當

　　教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的任何改革都必須依靠人來進行，其中最重要的是對教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的過去、現在和未來有著充分認識的教師。在傳統教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的現代化進程中教師也在走向現代化，包括教師在整個教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）過程中的角色轉換、教師教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）思想的轉變和本身素質的提高。

　　教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）過程不再是以某種標準或某種需要選擇學習者的過程——直到現在為止的教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）基本如此，我們不準確地稱它為應試教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網），它不僅培養了大量的人才，也造成了大量的失敗者——而是使每個學習者為了更好地發展而選擇適合的教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的過程。

　　教師在教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）過程中的角色必然發生變化。教師將不再僅僅是知識的傳遞者而是整個學習過程的組織者和促進者。現代教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）技術的發展，使學習者的個體的主動的學習成為可能。教師的任務則是開發和利用人以及人以外的一切學習資源，對教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）過程進行設計，組織實施和進行評價，以提高教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的有效性，使教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的效果最優化。教師在教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）過程中這種地位和作用的變化必然對教師提出新的要求。

　　現代教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）要求教師除了精通某一學科的專門知識和具有較為廣博的知識面以外，還要求教師懂得教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）理論，掌握教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）方法，有較好的語言表達能力和文字表達能力，具有較好的溝通人際關系的能力，有扎實的基本功和一定的教學藝術。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀，有一定的文化修養和高尚的審美情趣。這些都是我們要很好地繼承和發揚的。

　　李嵐清同志說：“一位優秀的教師，就是一位開發人力資源的科學家、專門家。”這給我們教師的素質提出了一個新的視角。它要求

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