醫學生自我生活管理教育的探討論文

時間：2023-05-03 12:30:54 醫學論文我要投稿

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醫學生自我生活管理教育的探討論文

　　摘要：以某醫學院校為例，通過發放問卷并統計資料，重點調查醫學生戀愛對象的選擇以及失戀時的心理體驗方面，深入分析醫學院校學生戀愛觀的基本情況以了解目前醫學生自我生活管理狀態，為今后建立健全醫學生自我生活管理教育體系提供參考依據。

醫學生自我生活管理教育的探討論文

　　關鍵詞：醫學生自我生活管理戀愛觀

　　大學生自我生活管理是現代社會管理的內涵之一。醫學院校課程具有課時緊張、學業繁忙等特點更加富有特殊性，而隨著性心理的成熟，對愛情的欲望與追求，自然也會在醫學生的內心萌芽。醫學生戀愛觀折射醫學院校校園生活和醫學生身心健康，通過調查，了解醫學生自我生活管理現狀很有必要。

　　1.戀愛觀基本情況反映醫學生自我生活管理的現狀

　　選擇某醫學院校的學生作為調查對象，通過自行設計問卷，發放、回收并統計，結果顯示，45%的醫學生表示自己談過或是正在戀愛，而有30%的醫學生則表示目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有不足30%的醫學生明確表示至今未談，也不準備在大學期間談。丘比特之箭為什么在醫學院校校園中也會如此閃耀呢？45%的被調查者認為是因為學業壓力不大，空閑時間太多，內心空虛寂寞，需要慰藉，引發了愛情。的確，擺脫了高中的題海戰術和反復機械的學習，大學里的時間相對變得隨機而靈動，假如不合理安排時間，就會感到有過多空閑，似乎無事可做。進入大學校園，意味著進入一個嶄新的環境，必須重新建立各種關系，醫學院校也不例外。煩惱、無聊、通過交流完善自我等使醫學生對親密關系的需求空前強烈，親密關系發展到頂點就是愛情。除了父母，恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女之間的關系所不能比擬的。因此，對親密關系的追求把孤獨的醫學生引向戀愛是很自然的事。心理學家沙利文指出，親密關系和性沖動最終結合成人類的情愛，所有這些重要的相互聯系的傾向……這在青年早期變成對親密關系、友誼、認可、私下交流的相同需要，以及以更精細的形式與一個異性建立戀愛關系的需要。

　　在趕潮流是否會導致戀愛的發生這個問題回答上，18%的醫學生是這樣認為的，這與從眾心理有關。如果在一個宿舍，大部分人都在談戀愛，剩下的人也會受到影響。處在青年期的醫學生，往往對自我缺乏充分的肯定，甚至有人會為自己沒有戀人而自卑，所以他們不會“逆潮流而動”。趕潮流還與周圍文化環境的誘導有關，超越生死的愛情影視，風花雪月的言情小說，纏綿悱惻的戀愛歌曲，體驗戀愛感覺的廣告片——校園里流行的一切都會潛移默化影響醫學生的行為。

　　愛情往往容易受客觀因素左右人的情感和欲望，總是游離在你我的身份之間。作為醫學生，維系戀愛的紐帶，僅僅是精神上的需要、容顏上的愉悅，愛情的基礎十分脆弱，人生觀、價值觀尚未完全定型，性格、情緒還遠遠不夠穩定。如果對未來事業和婚姻家庭有認真的考慮，在共同學習、生活和豐富多彩的課余活動中，建立深厚的感情，并且雙方能駕馭各自的情感，把愛情和學習統一起來，那么為了這段刻骨銘心的愛，付出多少代價都是值得的。

　　2.戀愛對象的選擇體現加強醫學生自我生活管理教育的重要性

　　在醫學生人群中，把理想愛人的條件轉向注重有內涵，注重人品是普遍的趨勢。調查顯示，醫學生對異性的內在品質較為重視，對外部因素的要求相對較少。在所欣賞的異性優點中，內在品質的占75%，而注重外在因素的僅占25%。其中，女生對男生內在品質的注重率高達95%，包括男生是否能力出眾（65%），是否溫柔體貼（55%），是否幽默開朗（30%），是否穩重大方（25%）等，都是女生看重的方面。她們擯棄了那種“以貌取人”的思想，應該說這是比較理性的一種趨向。反觀男生，女生是否溫柔體貼（50%），是否真誠善良（45%）仍是他們首先在意的方面，美麗端莊（35%）也不甘落后，還有品學兼優（20%）等。數據顯示，男生對女生內在品質的注重率為55%。對于外表的要求，男生要高于女生；而對于知識能力的要求方面，女生則要比男生看中很多。

　　當然，注重外在因素的也不乏其人。有近20%的女生希望有一位高大帥氣的男友，近50%的男生渴望追求漂亮的女生，更有人坦城的認為“在意對方是否有錢”。這都是比較正常的現象。在這商品經濟的社會里，人都變得現實起來，人也學會了借助外界感官刺激來滿足內心的某種需要。但是，幾十年后彼此不再風華正茂時，不得不現實的告訴自己，內在品質優秀的人永遠年輕和美麗。

　　3.失戀的心理體驗反映完善醫學生自我生活管理教育體系的必要性

　　戀愛給人帶來美妙的感覺，愛情就像玫瑰花，它帶來馨香的同時，有時也會刺傷脆弱的心靈。俄國作家屠格涅夫寫道，初戀的幻滅對于任何人都是痛苦的：但對于一個充實的靈魂，一個不想自欺的、與輕佻和夸大其詞的靈魂，這幾乎是不能忍受的了。的確，當一個人曾經置身于神妙銷魂的兩人世界，卻又突然被拋同廣袤荒涼的宇宙中時，他所遭遇的并不是一般的人生低谷，也不是一般的生活曲折，而是心靈的墜入深淵。這種遭遇，發生在初次叩開戀愛之門，并以全身心投入其間的醫學生身上，境況當然更為凄慘了。調查結果表明，在失戀后順其自然比例大于痛苦憂郁，且呈顯著性差異。70%的同學能夠及時、合理的調整情緒，轉移到學習或上作中去；只有30%的同學認為自己不能夠承受，會悲觀失望不得解脫，甚至心理失衡。在所失戀的學生中，有55%的同學認為很痛苦，其中男生明顯高于女生，約占65%。更為可怕的是，有個別同學表示當他們示愛被拒絕或愛情關系結束時，曾企圖自殺。

　　如果說愛情是永恒的話題，那么失戀也應該是。哲學家培根說過，一切真正偉大的人物，沒有一個因愛情而發狂，因為偉大的事業抑制了這種軟弱的情感。古往今來許多偉人在愛情遭受挫折以后，并沒有被失戀的痛苦所壓倒，而是化痛苦為動力，終于在事業上取得了非凡的成就。歌德失戀后沒有陷入深深的痛苦之中，而是把自己破滅的愛情作為創作的素材，寫成了《少年維特之煩惱》，以此成為他事業成功的起點。

　　漫步人生路，愛情只是人生的部分內容而不是全部，如果把愛情等同于人生只為愛情而活，就會在漫長的人生道路中失去路標。失戀不是失去愛的權利，也不是永遠被愛神拋棄。詩人徐志摩認為戀愛是可遇而不可求的，他說：“得之，我幸，不得，我命；如此而已�！�

　　參考文獻：

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