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高校體育場館開放措施論文
1研究對象
高校體育場館設施的管理現狀及對社會開放的程度。
2研究方法
2.1訪談法
對部分高校的場館負責人進行訪談，訪談主要涉及其所在院校的體育場館是否開放，如開放程度如何以及開放后的經營管理模式。
2.2數理統計法
對調查所得數據進行統計分析。
3結果分析
3.1高校體育場館開放的現狀與分析
在對19所高校體育場館開放的目的調查中發現：部分高校體育場館開放以學生的健身為主，有15個高校體育場館服務主要以追求社會效益作為他們的主要目的，占總數的78。9%；定位在社會和社會福利的學院和大學有4個，占21。1%；沒有一所大學的開放以經濟效益為主要目的。自我定位服務以開放公共衛生活動為主要目的是6個，占31。6%；位于重點主要是為經濟效率的體育場館開放3個，只占15。8%；主要目的為實現盈利的大學自我定位上在社會和經濟效益的有9個，占47。4%。（見表1）調查結果表明，一般高校體育設施的管理理念不強，這將不利于高校體育資源的合理利用。
3.2高校體育場館設施向社會開放的影響因素
3.2.1安全因素是阻礙學校體育場館對外開放首要因素
學校的安全穩定問題也是校方考慮的因素。學生受到外來鍛煉人員的影響或者說傷害，這是學校在擔心的問題。另外，本身就存在安全隱患的體育設施，可能會造成體育鍛煉的傷亡事故，還有這些鍛煉群眾沒有社會指導員的指導，或者不符合運動規律的鍛煉造成運動損傷，在處理這些事件時，法律沒有相對明確的規定，糾紛難免出現，如若學校因免費開放體育設施而造成了事故，學校還要承擔事故責任，這樣學校就不愿意開放體育設施。所以，學校關注的安全穩定問題如果沒有相關的政策法規來保護，那么學校就不會顧此失彼，不會為了相關的效益和社會責任而不顧學生的安全。
3.2.2管理與經營問題
經營管理人才是制約高校體育場館經營管理水平提高的重要因素。第一，現階段高校體育場館經營人員的職業背景往往是退役教練員、運動員、體育院系畢業的畢業生等，這些人員在知識結構上明顯重專業性，而對體育場館經營與管理知識極為匱乏，這直接導致對體育市場政策和理論研究不夠，使得經營管理工作缺乏力度，經營管理辦法滯后，管理制度不完善、不先進，有些經營管理制度沒有相應的管理法規和實施細則，經營管理與開發后的經營開發不能協調發展，往往是按照計劃經濟的模式操作，只是墨守陳規的經營與管理，這嚴重影響了高校體育場館的開放。第二，由于學校體育場館有償開放尚未建立相對應的管理規章制度，在學校場館的開放時間上、服務內容上、管理方式上還沒有統一的規定和可以遵守的章程，使得現在學校體育場館的管理仍處于混亂無序狀態。第三，大多數學校的體育場館是封閉的，與外界的聯系很少，社會人員不會被主動的吸引，這就造成了浪費體育場館設施的資源。
3.2.3經費問題
現在很多學校最為擔憂的問題就是經費，體育設施對外開放后，對于場館的建設、維修和更新以及管理人員的開支都是需要大量費用的。對于有償開放的學校體育場館，工作人員要加大力量來管理大量來學校鍛煉的民眾，雖說有少部分低償開放的學校，但就成本而言，收入和支出相差很大，學校對于運行成本帶來的資金壓力難以承受。所以，高校體育場館對外開放也受到經費問題的制約。
4結論
4.1合理安排場館資金使用，建立經費來源機制
學校體育場館隸屬于學校的管理范圍是在學校正式批準下運行的，所以作為有償開放經營的體育場館，其合理的經營利潤要注意合理分配和使用。不合理的使用或者沒有計劃的使用將導致場館經營出現問題。所以，在收入分配上，除了上交學校的資金和對個人發放酬金外，應有一定比例的資金用作為場館的維修和保養金，這種場館的維修工作不是簡單的修理，而是定期的大面積的維護，要清楚的知道良好的場館設施是向社會開放的前提，是促進學校體育場館設施可持續發展的物質保障。
4.2加強高校體育場館的自身包裝，采用靈活多樣的經營手段
在激烈的市場競爭中，無形資產的有形化包裝是非常重要的。而大多高校體育場館的有形展示顯然不太符合消費者的心理，忽略了廣告和品牌的力量，高校體育場館應利用廣告、新聞的渠道來提高其影響力。高校有較強的師資隊伍，便利的教學條件，開展和舉辦各種類型的體育培訓、有償訓練及娛樂體育等具有明顯優勢，是有很大潛力的體育無形資產。特別是一些知名大學，要發揮高校專業人才多，專業思想領先，也可以有目的性培養體育教練和加強熱門體育項目的場地建設，加強與社會體各界的聯系，不斷開拓視野，以便更好的開發和經營體育項目。作為進入市場的場館經營，要遵循市場的規律，要按照消費目標來定位我們的經營模式與經營手段，要根據服務群體的時間和其需要的服務內容，來安排項目與場地，同時要積極做市場調查，及時關注市場的變化，迅速調整經營項目與經營方式，以適應市場的需要。
4.3合理統籌，適度開放
高校體育場館應該解放思想，除了服務學生以外，還要服務全體市民，滿足群眾體育的需求，在良好的高校體育場館開放管理的運行機制下，更好地為全民健身服務。因此，高校體育場館可以實行不同的收費制度，例如：分時間段收費、分項目收費、校內校外制定不同的收費標準等。為了實現場館的健康持續發展，可以與企事業單位合作，開展各種體育活動，也可以有償地為各類企事業單位提供場地、裁判等服務，從而更好的實現資源的合理利用。
綜上所述，目前高校體育場館的管理制度尚不規范、不完善，管理水平處于低效率的運行狀態，學校體育場館的經營必須首先要正確處理好所在學校的“育人”方針與經營效益的關系、市場化經營與規范化管理的關系、酬金的發放與場館維修的關系，進而促進學校體育場館經營活動的可持續發展。
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