高校公共體育課調查論文
論文摘要:我國正處在強調素質教育的階段，隨著素質教育的全面實施和‘健康第一’指導思想的提出，學校體育慕露出一些問題。如何讓學生既輕松、愉快，又能學好知識，掌握運動技術，正是大學體育課所面臨的重要問題。體育教學始終要樹立“健康第一”的思想。貫徹體育教學與健康相結合的方針，培養學生具有終生體育的興趣和能力。
論文關鍵詞:大學生 體育教學 改革
素質教育是一種弘揚學生的主體的教學。隨著素質教育的全面實施和“健康第一”指導思想的提出，大學體育教育改革在教育觀念，課程結構，教材、教學方法等幾個方面的全面展開，給普通高校體育教學帶來了前所未有的生命力和沖擊力。為保證素質教育改革的順利進行，學校體育工作者從理論上闡述了學校體育發展的方面、目標和突破口。以素質教育為方向，實現終身體育思想為目標，以體育教學領域為突破口，課程改革為內容，以制度改革與創新為中心，以教師隊伍建設為保證，轉變原有的教學思路。
一、研究對象與方法
1.研究對象。被調查者為湖南人文科技學院中文系，吉首大學英語系，湖南師范大學外國語學院，及湘潭大學等全日制在校學生。調查時間2004年5月。
2.研究方法。針對本課題涉及的內容，設計了《大學生體育課現狀調查問卷調查表》在湖南人文科技學院，吉首大學，湖南師范大學，及湘潭大學分別按比例抽樣，最后確定200份作為調查對象。發放問卷300份，回收286份，回收率為95%。其中有效問卷281份，有效率為97.1。對獲取的數據采用SPSS軟件進行統計處理。
二、調查結果分析
1.大學生對體育課的認識態度。從表中可以看出，大部分學生都喜歡上體育課。而對教學大綱上所規定的技能、技術及理論課的學習這一問題持肯定態度的學生僅占20%，說明絕大部分學生更注重于教學大綱以外的一些體育項目，及身體素質等方面的練習。如:體育舞蹈、健美操、羽毛球、乒乓球、游泳等具有體現個性特色發展的運動項目。
本次調查還發現絕大部分學生認為體育課的課堂紀律也是非常重要的，確實不遵守課堂紀律的學生也只是少數，說明大學生對體育課有著濃厚的興趣與愛好，卻對加大體育理論課比重這一問題持肯定態度的學生僅占3.8%—43%的學生不同意這一觀點。說明學生上體育課的主要目的是為了活動，強身，健體娛樂。所以體育課必須保證學生充分的活動時間，發展具有學生身心個性為主體的一些運動項目。真正使學生感到健身、娛樂為一體的教學模式。
2大學生體育生活的認識與態度。從表2的統計結果看出，高校在體育課的教學方面非常重視，學生對教師的教態也很滿意。但在對該校場地、器材方面持肯定態度的學生僅占了16.8%。說明當前部分高校在場地、器材方面還不能很好地滿足廣大學生的需求。由于場地、器材的缺乏，制約了體育教學改革和學校休育工作的整體發展。
對于學校體育課能否培養你的體育意識這一問題，持反對態度的學生僅占2.4%，由此可見，大部分學生是能夠在體育課中培養自身的體育意識。
3.大學生體育鍛煉績效。通過表3的問卷統計結果可以看出，85.4%的學生認為以后會堅持鍛煉身體，說明當代大學生的終身體育意識有所增加。同樣在興趣與愛好方面也有了明顯的提高。身體素質等方面也得到了進一步提高，但對目前教學大綱所規定的課程有著不同意見。這與當代大學生身心發展的特征與興趣有關，如果能進一步深化改革，大膽創新，體育一定能為我國的教育事業作出更大的貢獻。
三、結論與建議
1.結論。根據本次調查發現，60%的學生最喜歡的運動項目為體育舞蹈、健美操、足球、游泳等。而這些項目在實際教學中課時安排極少，甚至很多項目在某些高校未從開設，這是受諸多因素的限制。(1)受大學生體育教學大綱內容的限制:(2)受場地、器材設備的限制;(3)受專業教師的限制。(4)現有的班級授課制使體育教師無法滿足每位學生的興趣愛好。
2.建議。
(1)樹立先進的體育思想和理念，把學校體育擺在應有的位置。學校應全面推行素質教育，以“健康第一”為指導思想，采取開放進取的態勢，積極促進現代體育思想和體育文化的傳播。開展學校體育必須以新的體育思想和理念，以創新、進取、科學、務實的精神把學校推向新的發展階段。
(2)加大體育課程改革和建設的力度。教學內容要符合學生的興趣和愛好，符合學生的生理、心理發展的年齡特征，注重培養學生的體育實踐能力和體育素質，使學生的終生體育思想形成并得以發展，開設多種運動項目以及體育與健康有關的理論知識，使課程內容多樣化、彈性化。教學應以學生為主體，力爭創造一個民主平等，能充分發揮積極性，主動性的體育教學環境。
(3)重視課外體育教育，形成良好的校園體育文化氛圍。學校應有計劃、有組織地開展內容豐富、形式多樣的課外體育活動，并以“體育為健康”、“積極生活”為主題，有計劃地開展體育節和體育文化活動。要從提高學生的體育認知水平、體育素質、健康能力和意識著眼，構建學校體育與健康教育的新體系。采用教育部門、體育部門、學校領導、教師、學生多邊互動的方式，形成良好的校園體育文化氛圍。
(4)加強體育教師隊伍建設。教育部門應把教師教育作為一項重要工作來抓，一方面各高校要抓好本校體育教育專業學生的培養。把優秀的大學生充實到大、中院校的教師隊伍中去。另一面要采用多種形式對現有中青年教師進行培訓。(5)不斷加大投入，逐步改善辦學條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育經費的投入。不斷完善學校體育場地和器材設施的配置，從制度上保證學校體育工作的正常進行，創造一個衛生、安全、整潔、舒適的現代化的運動環境，使學生在優美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、去拼搏，充滿生機和活力地成長發展。
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