數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)檔案袋的探索與實(shí)踐

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)檔案袋的探索與實(shí)踐

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)中小學(xué)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)目標(biāo)、手段單一，有相當(dāng)一部分學(xué)生在其它方面的許多優(yōu)點(diǎn)不能被發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的不足之處也未能暴露出來(lái)，高分遮百丑，袒護(hù)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。學(xué)生在“分!分!分!”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，變得“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，缺乏團(tuán)結(jié)互助精神，失去了關(guān)心集體、關(guān)心他人的熱情，個(gè)別學(xué)生甚至心理發(fā)展很不健康。為了能得到高分?jǐn)?shù)，學(xué)生們卷入了題海大戰(zhàn)中，做題、考試、講評(píng)連軸轉(zhuǎn)，有相當(dāng)一部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失去了學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新火花也在題海中熄滅了。

新一輪課程改革倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能。通過(guò)評(píng)價(jià)使學(xué)生的自尊心、自信心得到保護(hù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能樹(shù)立健康合理的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

自2001年8月份開(kāi)始，山東省高密市夏莊鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在新課改理念的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行了全面改革，挖掘?qū)W生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我們把定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，定量評(píng)價(jià)以期終考試為依據(jù)，占學(xué)生個(gè)人考試成績(jī)的50％；定性評(píng)價(jià)分：他人評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、自選內(nèi)容五大部分，各占10％。

自我評(píng)價(jià)

讓學(xué)生在日常生活中，記錄如下內(nèi)容：(1)在日常生活中我發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題；(2)用我學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)幫助家里人解決的生活問(wèn)題；(3)我非常滿意的單元測(cè)試成績(jī)；(4)想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，我這兩周在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步和不足。

他人評(píng)價(jià)

主要是班級(jí)或小組組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，其他同學(xué)對(duì)該生的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生把自己所獲得的不同的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志貼在相應(yīng)的欄目表格中。(1)在與小組同學(xué)討論、交流、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，小組同學(xué)給我的獎(jiǎng)勵(lì)；(2)在學(xué)具制作比賽中我得到的獎(jiǎng)勵(lì)；(3)在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，小組同學(xué)給我的獎(jiǎng)勵(lì)。

教師的評(píng)價(jià)

內(nèi)容有：(1)課堂上我積極發(fā)言，提出了很有價(jià)值的問(wèn)題，老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)；(2)課堂上我用多種方法解決了老師提出的問(wèn)題，老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)；(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，按時(shí)完成作業(yè)，老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)；(4)數(shù)學(xué)老師對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的評(píng)價(jià)。前三項(xiàng)內(nèi)容學(xué)生可把自己獲得的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志貼在相應(yīng)的欄目表格內(nèi)，第四項(xiàng)內(nèi)容要求數(shù)學(xué)教師每四周一次，用描述性語(yǔ)言認(rèn)真肯定該生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步，并委婉指出其不足和今后努力的方向。

家長(zhǎng)的評(píng)價(jià) 我們要求每位家長(zhǎng)每月一次與自己的孩子一起欣賞他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)檔案，同時(shí)，要求家長(zhǎng)們根據(jù)自己孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)檔案袋內(nèi)反映的情況及在家的表現(xiàn)，認(rèn)真評(píng)價(jià)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的可喜之處。

自選內(nèi)容

學(xué)生平日活動(dòng)中撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)活動(dòng)報(bào)告、數(shù)學(xué)小

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