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全媒體時代的“新聞”與“傳播”學
全媒體時代的“新聞”與“傳播”學
作者簡介：張婷，南京大學新聞傳播學院2010級學生。從2010年開始擔任本刊南京工作站站長一職。
你是人間四月天，柔嫩，新鮮，如初放芽的綠，散發蓬勃朝氣。
你是人間四月天，輿論點燃了四面風，犀利，輕靈；頓挫，娉婷。浸潤在錦繡博大的中華文化中，交舞著現實的嬌艷與哀傷。
與其他學科相比，新聞傳播學的歷史相對年輕，直到20世紀40年代，新聞學與傳播學才有了初步的學科雛形。在我國，1918年10月北京大學新聞學研究會的成立，標志著中國新聞學教育的開端。近百年來的峰岈路程，“素衣清顏”的新聞學浸潤在錦繡博大、源遠流長的中華文化中，宣揚真理的靈通，指點希望的長虹，在受眾對知識的渴求與信息時代的盼切中逐步衍生出了廣播電視與新媒體學、廣告學以及編輯出版學等方向。一時間，各大高校的新聞傳播類課程一應俱全，新聞人才層出不窮。新聞傳播學就這樣如林徽因的文筆一般，一半明媚一半憂傷地隨著時代匆匆前行。光陰疏墨筆，如今，全媒體時代的光輝，在網絡與掌媒間瀠洄，新聞傳播學又將追隨著媒介終端變化的年輪，為依梳作半面妝。一那真，那樸實如果中華文化是落雪初霽的粉妝大地上留下對現實的針砭與洞悉心扉的思想烙印。在中國，新聞學有廣義與狹義之分，廣義的新聞學指的是新聞學科，它包含歷史新聞學、理論新聞學和應用新聞學三部分。
有人曾說，新聞無學。在我看來，這正是由于把新聞學一味地陷入狹義新聞學與新聞工具學相悖的泥淖中所造成的誤導。事實上，新聞學應是一個海納百川、包羅萬象的學科。(教學論文 www.fwsir.com)盡管它需要的，并不是長袖闊帶的文人墨客，抑或通古論今的先哲史家。但凡研修新聞之人，大抵須有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真性情。新聞學的終端，是受眾的心靈世界，由此決定了它必將與讀者產生一定程度的共鳴。而一名合格的新聞人要想與大多數受眾產生這種共鳴，就需從本科階段用“寬口徑，厚基礎”的知識儲備來武裝自己，擁有跨越文學、哲學、歷史學、社會學、心理學、人類學等多個社會與人文學科的才情。只有這樣，才能從不同的角度來辨證地認識和理解同一事物，給大腦提供更多的思考路徑。
臨風嘆路遙，云煙起朝暮。新聞伊始，在于洞察；新聞之學，苦于錘煉。優秀的新聞人須拿得相機、握住“筆桿”；坐得冷板凳、撐住熱場面。在主題上，我們喜歡提綱挈領；于形式中，我們贊同聲情并茂，圖文雙馨；在語言上，我們提倡流暢翔實，墨香撲鼻。我們營造的，是一種閱讀的睿智，思索的明悟，是一種讓受眾茶香滿口情悠悠的酣暢淋漓。
《新周刊》的當家主筆閆肖鋒曾說：“新聞報道有過兩次分離，一次是新聞寫作從文學體例中分離出來，誕生了新聞文本；另一次是新聞寫作從純客觀報道中分離出來，誕生了社會學文本。每一次的分離都對傳媒人提出了更高一步的要求。“的確，全媒體時代的個人核心競爭力不再是單純地掌握哈羅德·拉斯韋爾提出的5W理論，草根文化的興起使得“意見領袖”（是指在人際傳播網絡中經常為他人提供信息，同時對他人施加影響的“活躍分子”，他們在大眾傳播效果的形成過程中起著重要的中介或過濾的作用，由他們將信息擴散給受眾，形成信息傳遞的兩級傳播。）也不再擁有“沉默的螺旋”。囊括新聞敏感、采寫能力、綜合評估，社會學想象力的主題化思考或報道已然成為當前新聞人把新聞文本變為社會學文本必不可少的專業技能。
在本科教學階段，新聞學開設的核心課程包括中國新聞史、外國新聞史、新聞學概論、傳播學概論、新聞采訪學、新聞編輯學、新聞攝影、新聞寫作、新聞評論、深度報道、受眾研究、現當代文學、媒介環境學、社會心理學、新聞倫理與法規等。汗牛充棟的理論學習中，既有一人枯坐、獨自思量的恬淡，亦有眾口鑠金、言語思辨的喧嘩。盡管新聞算作一門應用性很強的學科，但強大的理論儲備仍是新聞專業主義的奠基石。專業積淀下形成的新聞敏感性和思辨能力讓我們可以作為一個理性的“剖析者”“評論員”的角色上位，趕在其他人之前快速地“嗅”出事件的新聞價值，大膽突破傳統輿論體系的“議程設置”，從理論中來，到實踐中去。
廣播電視新聞學
——那快，那鮮妍一舉繁花，千韶華。如果說新▲聞學是化能自養的花藻，那廣I=播電視新聞學則是要進行光和作用的藍藻，要靠外界的“光能，進行內在的能量補給。所以，要想在廣播電視領域出類拔萃，需要在汲取其他各門學科的理論知識和實踐真理下，逐步錘煉、升華自身的基本功。
20世紀九十年代，有人把廣播電視中的新聞文字報道比作是那低唱的呢喃，只用來描摹畫面的流轉，彌補鏡頭死角的缺憾。因此就有了“電視無文字”的說法。在他們看來，廣播電視新聞學的壓軸大戲便是拍片剪輯，文字報道則如同雞肋，雖不棄之，但亦甚少學之。長此以往，本專業學生在這一氛圍熏陶下形成的符號理論體系便成了電腦中的剪輯片斷，全是碎片化的半成品，這就是有些電視節目上出現文字畫面不匹配的根本原因。在我看來，在電視中，文字才是串成節目片的最主要因素，節目制作都是先做完同期聲才到機房里面去剪片子，所以打好文字的基礎還是非常重要的。
不可否認，廣播電視作為一種統治世界近百年的符號系統，首先將受眾帶進了一個高度組織化的現代社會，使傳媒領域逐漸有了地球村的萌芽。如今，浮華漸遠，隨著全媒體時代的到來，廣播電視不得不將傳媒領袖的“百花冠冕”讓位于網媒、掌媒等新興媒體。各高校針對這個形勢的轉變，也紛紛順勢改革，迎合當下的媒介環境。以南京大學為例，2009年末，南京大學新聞傳播學
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