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計算機實驗室安全管理模式探討論文
摘要：計算機實驗室是高校進行教學和科學研究的重要基地，它的建設與管理，直接影響到實驗教學和學生的培養。隨著計算機實驗室更新換代,管理工作也面臨著嚴峻的考驗。本文通過管理制度、硬件和軟件三方面，闡述了存在的問題并對當前高校計算機實驗室的軟件、硬件設備的管理,系統的維護等方面,提出了相應的安全管理模式,使高校網絡計算機實驗室既方便用戶又便于管理。
關鍵詞：計算機實驗室；管理；保護卡；ftp；服務器；維護
前言
隨著21世紀的到來，高等信息教育的飛速發展,人類進入了以信息知識為重要資源的信息時代，信息技術廣泛深入到各高校。高校計算機實驗室的數量不斷增加,規模不斷的擴大。主要承擔著學校的計算機基礎課程、專業課、全國計算機等級考試、計算機省二級考試和學生的自由上機任務。由于上機人員使用頻繁而且在一個實驗室的環境中，經常要滿足上機人員各種不同的上機需求，實驗室管理工作難度較大。因此,建立良好的管理體系,可以降低軟硬件損壞等故障,可以為管理人員減少很多繁瑣的工作，提高機房的利用率,更好的服務于廣大師生。
一、計算機實驗室在管理和維護中存在的問題
1、管理人員工作中存在的問題
管理人員必須要有高度的責任感,重視機房管理人員的本職工作。而事實上機房管理工作并不像想象的那么簡單,計算機機房管理牽涉面廣,技術難度大,事務雜,許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備維護，網絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等。而且各個實驗室的計算機硬件和軟件配置不統一,安裝軟件的版本不統一,這就要求機房管理人員必須要有較強的計算機維修能力，能夠在短時間內排除故障。因此，計算機實驗室管理在不同程度上存在一定的技術難度，必須努力提高計算機實驗室管理人員素養，通過自學、進修等方式掌握新技術，用科學的方法進行管理。
2、計算機設備損壞的問題
計算機設備損壞分二部分，第一是自然損壞。計算機實驗室的使用一般是每天從早到晚，使用較為頻繁，加上上機人員較多，造成計算機實驗室空氣質量較差。空氣中的灰塵在計算機內部不斷的積累，導致電路板老化和損壞。由于計算機實驗室一般要使用空調，空氣、環境比較干燥，極易引起靜電的產生，容易導致計算機軟硬件出現各種各樣的故障。
第二是人為損壞。實驗室計算機安全管理相對來說還是比較到位的,但也難免出現人為損壞。具體情況主要是：有些學生上機時暴力操作，導致鍵盤鼠標損壞；安裝來歷不明的軟件,導致機房病毒泛濫；私自將個人硬盤、u盤、mp3、光盤等帶入機房，在硬盤或服務器上放置大量的個人文件，導致系統運行速度降低，修改cmos參數或注冊表,極其容易發生文件被破壞而導致系統崩潰;改動windows的設置,如修改ip地址和計算機名,導致實驗室的局域網發生故障；在實驗室內吃早餐喝飲料污染機房環境或導致計算機短路；私自移動機器，插拔鼠標鍵盤或網線導致計算機硬件損壞。
二、制定計算機實驗室管理制度
制定安全系統的機房管理制度，嚴格落實做好實驗室管理是實驗室工作的重中之重。計算機實驗室在管理中涉及的因素很多,包括人員、設備、財務、安全等,因此,應根據實際情況制定相應的管理制度,如《計算機實驗室安全管理制度》、《計算機實驗室設備管理制度》、《計算機實驗室衛生管理制度》、《學生實驗操作守則》等,通過這些規章制度,實現對學生、教師及管理人員的行為規范,使他們有章可循、有法可依,各規章制度應上墻且置于明顯之處,并認真進行學習。隨著實驗室各項工作的開展,以下常規工作必須堅持：
一、上機前，應預先了解上機時相關的操作和理論知識，明確本次上機的操作目的和要求。
二、上機時，須老師作相關登記后，方可帶學生進入計算機實驗室。
三、學生要嚴格按照計算機操作規程使用計算機，發生因違反操作規程造成的設備損壞，使用者要承擔相應的賠償責任。
四、不得隨意更改計算機系統的軟、硬件配置；不得移動、更改、刪除計算機系統的文件以及他人的文件；不得隨意對計算機軟件、硬件進行加密和解密操作。機器發生故障要及時通知實驗室值班管理人員，不得擅自處理。
五、不得使用未經實驗室值班管理人員許可的軟盤、光盤等可移動信息載體，嚴防計算機病毒的傳播和破壞。
六、學生不得在實驗室內吃零食和丟棄雜物紙屑，保持實驗室衛生整潔。
七、實驗室內不得大聲喧嘩，不要隨意串換機位，保持良好的公共秩序和學習環境。
八、不能亂動與自己無關的設備，不得將實驗室內的公物攜帶出去。
九、機房內必須注意防火防電，課后必須斷電，關好門窗。
三、提高計算機軟硬件管理與維護
1、硬件方面
制定周密的硬件檢查與維修計劃,每天都要對實驗設備進行檢查,在日常維護中應定期打開機箱檢查接線、插口等有無松動。內存條、顯示卡等可用橡皮擦擦凈，可以解決接觸不良等一些常見故障；監督上機人員正常關機，關閉顯示器，這樣可以避免打開總電源時，瞬間產生的電流對計算機電子元器件的沖擊；拆裝硬盤時要盡量避免振動，以防損壞硬盤，造成不必要的損失；禁止帶電拆卸設備，維修時要先釋放人體靜電，可以用手觸摸大的金屬外殼，也可先用水洗手待擦干手后再行操作，以免產生靜電燒壞主板和設備接口，如發現問題，應及時查清故障原因，馬上解決,并做好相應的維修記錄,確保實驗設備正常運轉,保證正常教學秩序。
計算機防盜應給予高度重視,高校實驗室硬件設備丟失情況時有發生,應提高警惕,加強防盜安全管理,最好在實驗室安裝電子監控設備。對于計算機主機設備進行加鎖管理,將鼠標線、鍵盤線顯示器線等連接線路一并鎖住。學生在上機實驗時不允許擅自動用設備,并要求學生對號入座,同時做好上課記錄登記,完善工作日志,為將來.信息查詢提供參考依據。
2、軟件方面
（1）系統維護
計算機更新換代速度超快,配置越來越高,硬盤保護卡必須配備，硬盤保護卡又稱硬盤還原卡、硬盤防護卡，是用于計算機操作系統保護的一種pci擴展卡。每一次開機時，硬盤保護卡總是讓硬盤的部分或者全部分區能恢復先前的內容。換句話說，任何對硬盤保護分區的修改都無效，這樣就起到了保護硬盤數據的作用。硬盤保護卡支持多盤保護；具有網絡對拷功能，開機自動連線來完成網絡對拷及ip自動修改和計算機名自動修改功能。我們只需做好一臺電腦的系統，做為母機，然后通過網絡對拷的方式就可以輕松的將機房內所有的機器系統都完成。硬盤保護卡在學校的計算機實驗室管理中占有很重要的位,基本上達到了“一卡無憂”的目標,極大的減少了機房的維護所需要的人力物力,杜絕了學生在機房使用自帶的u盤或者登陸有病毒的網頁等情況造成維修維護機器中毒,或誤操作等出現的問題。
（2）作業的管理
對于高校計算機實驗室，經常需要大量的文件傳輸，由于windowsxp提供的共享目錄不好控制權限，因此在實驗室必須架設一臺文件服務器，一般采用ftp的方式對文件進行傳輸。
serv－u是一種被廣泛運用的ftp服務器端軟件，安裝方便，設置簡單，硬件設備無需特殊配置，從實驗室中任意指定一臺機器，在原有的windowsxp系統上安裝即可。并直接把對ftp的訪問設置成快捷方式放到桌面,即快捷,又提供了人性化功能。用戶在網絡上的任何一臺pc，利用快捷方式通過ftp協議與服務器連接，進行文件或目錄的復制、移動、創建和刪除等操作達到資源共享。并且可以在一臺機器上設定多個ftp域、限定登錄用戶的權限、登錄主目錄及空間大小等，功能非常完備。比如設置一個ftp服務器,將教師和學生的文件分類存儲，并設置適當的權限。滿足師生的上傳和下載。限制學生用戶的權限，學生用戶對于教師的目錄，只可下載，不能修改、上傳；對于學生目錄只可上傳，不可下載，這樣可實現下載教師資料、提交作業又防止作業抄襲。對教師用戶設置有相對多權限，利用ftp服務器可分發教學資料，收集作業。
（3）多媒體教學軟件的使用
多媒體教學軟件的使用，能提供如屏幕廣播、遠程遙控、屏幕日志、分發文件、聲音廣播、雙向對講、多人會話、網上聊天、屏幕回放、黑屏肅靜、鎖定電腦、點名簽到、發布消息、發布文件等功能,使教學更直觀，生動。教師可以利用屏幕廣播功能,實時傳送教師或某個學生的電腦畫面到某組或全體學生的電腦屏幕上,教師可以用這個功能進行多媒體課件的教學,還可以讓某個學生進行示范。
（4）網絡控制與病毒防護
現在大部分實驗室都具備訪問internet的功能，試驗室管理教師應該根據課堂內容的需要，通過路由器的設置來實現對外網訪問的控制。也可以通過教師機代理上網，由上課教師按照課程需要允許學生上網或指定學生上哪些網站。
做好計算機病毒的預防工作，對計算機危害最大的是計算機病毒。為了對計算病毒做有效防范，應建立有效的計算機病毒防護體系，建立多個防護層如：訪問控制層、病毒檢測層、病毒層等，有效遏制病毒對計算機的侵害。
四、結論
總之，計算機實驗室的管理和維護是一門復雜的科學。做為高等院校的計算機實驗室，應以現代科學管理的思想為指導，結合自身的特點，借鑒與學習其他高校在實驗室管理工作的成功經驗,取長補短,使高校網絡計算機實驗室管理更加科學化、規范化、制度化,使實驗室的管理工作邁向一個新的臺階,更好地為廣大師生、為教育教學服務。
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