淺談化學實驗中的安全教育論文

時間：2023-05-05 03:09:31 教育論文我要投稿

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淺談化學實驗中的安全教育論文

　　化學是一門建立于實驗基礎上的自然科學，化學實驗不僅可以驗證前輩曾經演示過的實驗的結淪，通過實驗還能培養學生的觀察能力和嚴謹的科學態度。實驗教學是化學教學的靈魂。但化學實驗具有一定的危險，筆者從事化學教學30年，耳聞日睹了不少囚實驗操作不當引發的嚴重后果。現就化學實驗教學中的安全問題談談個人的一些膚淺認識，與同仁一道高度重視化學實驗中潛在的危險，制定實驗教學中的安全防范措施，避免悲劇發生。

淺談化學實驗中的安全教育論文

　　安全實驗的關鍵是要按照操作規程進行操作，只要熟悉操作規則，了解試驗中潛在的危險，實驗前要求學生做好預習，了解防范事故的措施，危險也能隨之化解。下面例舉幾種常會發生實驗事故的因素，以引起同學們的注意。

　　一、違反操作規定

　　例如：點燃呵燃性氣體的必須先檢驗純度。如在用鋅和稀硫酸反應制取氖氣的演示實驗過程中，當鋅粒反應完后，打開反應器的塞了裝鋅粒，不驗純度就點燃，就會引起儀器爆炸。這是因為你違背了點燃叮燃性氣體前必須檢驗純度的操作規定。實驗過程中打開塞子裝鋅粒時，反應器里又進入了空氣，造成氫氣和氧氣混合，混合氣體的體積比例在爆炸極限內，再點燃就會發生爆炸。

　　又如，實驗室稀釋濃硫酸時，先在燒杯里注入濃硫酸，然后將水直接倒入燒杯，就會使液體飛濺，發生燙傷事故。為防止這樣的事故發生，正確的操作順序是，先在燒杯中注入水，再沿燒杯內壁慢慢將濃硫酸注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使濃硫酸溶于水產生的熱量盡快散去即可防止液體飛濺。再如，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，當用排水取氣法收集完氣體后，如果先撤去酒精燈，冷水就會沿導管倒流人灼熱的試管，引起試管炸裂。這也是因為違背了實驗操作而引起的。如果同學們知道在加熱制取氣體并用排水法收集，實驗完畢時，應先把導管從水里撤出，再撤酒精燈，就不會發生事故了。

　　二、用藥過量發生事故

　　有一些實驗反應雖然劇烈，但試劑最小并無危險;如果用藥量稍大就會發生危險。如紅磷在氧氣里燃燒時，反應很劇烈，如按要求用燃燒匙裝少量的藥品點燃，不但現象明顯，也不會發生危險。但如果藥量過多，就可能爆炸，造成事故。所以，在做分組實驗，讓學生觀察紅磷在氧氣罩燃燒時的現象時，一定要嚴格限制學生用藥量，才能保證學生生命安全。

　　三、藥品混入雜質

　　在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，容易將同為黑色粉末的二氧化錳和木炭搞混，錯把木炭粉當作二氧化錳加入試管與氯酸鉀混合，使得藥品中混入了雜質，相當于配制的火藥，加熱后導致試管爆炸，造成事故。因此取用藥品時要認真辨清藥物，不得馬馬虎虎，最好是將二氧化錳放在石棉網上灼燒至不再產生火星，待二氧化錳冷卻后再一j氯酸鉀混合。

　　四、實驗室空氣不流通

　　在演示有毒氣體如二氧化氮、一氧化碳、氯氣、硫化氖等時，或實驗可燃性氣體如制氫氣、乙烯、乙炔等時，如果實驗室空氣不流通，有毒、易燃氣體逸散到空氣中越積越多，達到一定濃度，會引起師生中毒、氣體爆炸等意外事故。因此實驗室應安置通風櫥、換氣扇等通風設施，使實驗室空氣流通。有毒氣體的實驗必須在通風櫥中進行。

　　五、廢液處理不當會造成環境的污染

　　磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，殘留物要用熱水洗滌，讓五氧化二磷熱水作用生成無毒的磷酸。如用冷水洗滌，五氧化二磷與冷水反應會生成有劇毒的偏磷酸。

　　六、一些未用完的試劑要深埋

　　在演示銀鏡反應時需配制銀氨溶液，如果加入過昂的氨水，久置后再用，溶液中就會生成容易爆炸的物質，用時就會引發爆炸事故。因此，配制時要防止加入過黽氨水，銀氨溶液必須隨配隨用，未用完的銀氨溶液不能久置，必須深埋。

　　七、對于易爆易結塊的藥品在研細時不可猛烈撞擊

　　實驗室常用的易爆、易結塊的藥品如硝酸鉀、氯酸鉀、硝酸銨等藥品，在研細時不可用鐵錘猛力敲打，只能用木棒輕輕的壓研，否則會引起猛烈的爆炸，造成人身傷害。當然，化學老師在進行實驗安全注意事項的講解時，切不可把實驗中的危險性講得過于嚴重，否則會讓學生產生恐懼心理，影響學生實驗的順利完成。

　　為順利、安全地進行化學實驗，實驗時一定要做到以下幾點：

　　1.一切實驗一定要按照操作規定進行。

　　2.-切實驗一定要在預備室準備好，做到實驗無誤方式拿到教室或實驗室做。

　　3.做有毒、可燃性實驗時，一定要打開門窗，使空氣流通。

　　4.有可燃性氣體參加的實驗，在點燃或加熱前切勿混入空氣或氧化劑。

　　5.用藥量寧少勿多，不要取用未經鑒定尤標簽的試劑，隨配隨用，不町久置。