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Excel在地理學科信息化教學的嘗試
Excel在地理學科信息化教學的嘗試
[內容摘要] 教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)的信息化和實施信息化教學,已成為現代教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)教學改革的重中之重。本文嘗試性地探討中學地理課堂教學中,Excel在地理數據資料的統計與分析、地理統計圖表制作與判讀的實踐運用,探求新型的地理教學模式,實施課堂學生主動探索性學習活動,培養學生的創新精神和實踐能力,提高學生信息素養,實現地理學科信息化教學,全面推進素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)。
[關鍵詞] Excel 地理學科信息化教學 嘗試
1.研究課題的提出
隨著計算機技術、多媒體技術、網絡技術等現代教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)技術的出現,教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)環境和教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)手段發生了變化。研究能夠實現創新能力的培養,提高學生素質,充分利用現代信息技術和媒體手段的教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)模式,成為新世紀教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)教學改革值得深入探討的重大課題。
學科信息化教學是在現代教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)思想理論指導下,把現代教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)技術所具有的教學功能和教學特點轉化為學生智能發展的重要環節。目前,中學學科信息化教學存在著一些問題:一是把制作的課件作為向學生灌輸知識的工具;二是片面追求教師教學的適用性,忽視學生學習的需求性;三是未能把已開發的教學軟件與學科本身特點很好整合,更好服務與學科信息化教學。這些問題表現出現代教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)技術在教學實踐活動中尚未納入到素質教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)的軌道上來。因此,探索學科信息化教學的模式,更新教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)教學觀念,需要教師在教學實踐中進一步研究。
我們知道:多媒體計算機作為一個現代教育(www.xfhttp.com-雪風網絡xfhttp教育網)技術的普通工具,利用Word、Excel、Powerpoint等辦公軟件進行文字處理、數據分析、報告編寫,可直接結合到課堂教學的實踐中,完全可以把計算機作為一種教師教學與學生學習的普通工具來使用。Excel工作表在中學地理課堂教學中,應用于地理數據資料的統計與分析、地理統計圖表的制作與判讀,具有實施課堂探索性學習活動,培養學生的能力,提高
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