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不派家庭作業 優化課堂教學 提高教育質量
不派家庭作業 優化課堂教學 提高教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）質量 云南省威信縣教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）委員會教研室（657900）劉大雙推薦 為了進一步推進中小學教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）向素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）轉軌，加快我縣教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革的步伐，全面貫徹黨的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）方針，全面提高教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）質量，使我縣的基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）產生質的飛躍，以嶄新的面貌跨入21世紀，根據國家教委發布的《關于減輕義務教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）階段學生過重課業負擔，全面提高教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）質量的指示》[教基(1993)03號]和《關于全面貫徹教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）方針、減輕小學過重課業負擔的意見》 [ 教基(1994)24號]及《云南省中小學素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）實施意見》[云政發(1998)５號]等文件精神，我縣結合實際， 于1998年３月開始啟動“不派家庭作業，優化課堂教學，提高教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）質量”的課題實驗。首先確定在縣城辦學條件較好的扎西小學和縣第二小學的一至六年級進行實驗，實驗依照“專題落實，以點帶面，分步實施，重點突破，及時調控，逐步推行”的方針組織實施，并嚴格遵循科學性原則，精心設計原則，循序漸進原則，采取重點實驗與面上實驗相結合。
為了使課題實驗得到落實和保障，縣教委分別成立了實驗領導組和實驗課題小組，負責實驗學校的領導和管理，并制定了實驗管理常規。學校也相應建立了課題研究的管理制度，定期舉行專題研討，每月集中組織教師進行經驗交流和研討，學校定期對學生進行效果檢測。
一年來，我們在實驗過程中采取了一系列行之有效的措施和方法，大膽實驗，大膽探索，在減輕學生課業負擔的同時，保證了教學質量的提高。一九九九年全縣質量檢測結果表明，扎西小學和縣第二小學一至六年級各科總評成績均名列全縣之首。
回顧一年來的實驗，我們的做法是：
一 狠抓教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念的轉變 奠定實驗基礎
要減輕學生課業負擔，必須優化課堂教學。課堂教學的優化首先要求教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念的轉變。一定教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）行為受制于相應的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）思想。當教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念沒有實現真正轉變時，任何改革措施都很難真正產生效果。所以，我們在研究優化課堂教學的過程中，始終把教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念的轉變放在首位。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念的轉變，既需要現代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理論思想作指導，同時也必須緊密結合教學實際，把觀念的更新具體化，把現代教學理論的學習與教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念的更新融注在教師教學行為的漸變之中。教研室定期或不定期地到兩所學校舉辦專題講座。去年６月和８月，我們分別兩次邀請云南省教委素質教
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