調查顯示：七成以上中小學生害怕與老師交談

時間：2023-04-30 21:17:12 教育論文我要投稿

中新網(wǎng)1月2日電據(jù)新聞晚報報道，最近一項在全國范圍內進行的調查顯示，有七成以上的中小學生害怕與老師主動交往，專家認為，這可能是影響學生學習效果的重要原因。

由《知心姐姐》負責的這次調查涉及北京、上海等8個省市。在問到中小學生“你是否主動找老師說過話？”時，結果76%的學生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動找老師說話。

據(jù)悉，32%的孩子覺得“和老師沒有什么好說的”，而其余68%的學生是其他原因沒與老師主動交流。這些原因包括“怕自己說的話使老師不高興”、“老師太嚴肅”、“我覺得老師不喜歡我”、“怕同學們說我拍馬屁”。

該項調查還顯示，學生最怕和老師交談以下以下幾個話題，一是學生最怕老師和自己說“學習不好，考試成績下降了”，這一比例達46%；其次是怕“老師批評自己的錯誤”，占14%；怕老師“說自己的作業(yè)不認真”占13%；怕“了解自己的家庭情況”和“請自己的家長來學校”分別占11%和10%。

調查顯示，學生害怕老師是有原因的，他們喜歡從老師平常的言談舉止中判斷老師的性格、喜好、甚至優(yōu)缺點，特別是老師曾經(jīng)讓自己害怕的言行更讓他們刻骨銘心。這些判斷最后就形成了一種交流障礙的起因。或許學生們有判斷不準確的時候，他們盡量用回避與老師交流，來避免給自己帶來傷害。

師生交流意味著老師和學生相互獲得更多的信息，增進相互的了解，并由此使學生對老師產(chǎn)生信任感、親近感，這對提高學生的學習效率很有好處。

調查顯示：七成以上中小學生害怕與老師交談

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