學習落后 事業成功
——一個“眾望所歸”的落榜生所帶來的思考
圣誕節前夕，我接到一個從廣東掛來的長途：……我在廣州天河區一家電腦公式跑推銷，老板很看重我，月薪三千元左右。一個人孤獨在外十分想念昔日同窗和恩師，尤其是班主任您，您在《學生手冊》上的留言深深地激勵了我，成了我人生的座右銘…… 我在記憶中積極搜尋和組合著他的形象，是他——一個最肯搗蛋的學生，一個不肯讀書、成績最差的學生，一個問題學生，一個讓科任老師討厭的學生，一個讓我非常殘酷地“愛”過的學生（為了促其悔過，我曾罰他掃過地、跑過步、寫過檢討，也曾多次勒令他把家長叫來，多次上報學校政教處宣布公告處分，甚至讓家長帶他回家閉門思過一星期），一個在高考中“眾望所歸”地落榜的學生。一時間我怎么也無法把他和月薪三千對上號，掛斷電話，我陷入了沉思，我強迫自己從他的“壞”中去看出他的“好”來。結果又是一驚：他有膽量，有激情，敢說敢做；他重友情，講義氣，團結守信；他口才好，韌性足，不懼生；他吃得苦，耐得勞，身體素質好。他曾在幾千人的拉歌比賽中領唱而毫無懼色，他曾因女同學之邀在大庭廣眾之中旁若無人地大吼英語歌曲，他曾因捍衛班上一位女生的尊嚴被校外小青年打得鼻青臉腫，他曾在一節班會課上大談早戀的不可避免并反問老師是否有過青春期萌動且斷言這是人之常情，他能從門衛那兒借到人常借不到的開水，他能從校醫室的老大夫那兒看病開藥用幾句乖話付賬，他冬天只穿一件襯衫和一件西服坐在教室最后面還要把門窗打開……素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）已提倡多年，空洞的理論也聽過很多，但真正觸及我靈魂的是這個電話和由此引發的這番思考�！八敝皇莻�案，但這種反思對我的撞擊是致命的，同時又是興奮的，從中引發了我對于素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）下班主任工作的二點思考。 第一，班主任應善意地解讀學生的不良甚至違紀言行，給學生一定的空間張揚個性。“從嚴治班”“嚴師出高徒”，傳統的管理十分強調“嚴”字。素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）下如何理解“嚴”的內涵呢？時下某些學校某些班主任要求學生自修要保持絕對的安靜，不能討論問題，不能發出聲響，甚至荒唐到電視教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）（每晚7：00－7：30看中央臺的《新聞聯播》）時間看到有趣的新聞不能發出笑聲。從某種意義上去理解這是對“嚴”的曲解，是簡單粗暴地戕滅個性。是學生就會違紀犯錯誤，有些也許是故意的，但更多的是無意的。因此我們必須從善意出發學會寬容，更何況有時學生的所謂“不良”行為也許恰恰是其富有激情和創造力的表現，是至真至善的性情的自然流露。美國心理學家J·D·斯托奇曾告誡中小學教師：“不要幻想所有的孩子都是你眼中溫順的羔羊，很難想象一條大河只有中規中矩的舒緩沒有湍激和咆哮會是什么樣子，逾越規紀桀驁不馴是充滿親和力的美妙。”（《前瞻與現實的心理虛幻》）前蘇聯教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）家蘇
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