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教育公平問題
新聞背景：２月１７日《中國青年報》以相當篇幅報道了城市外來民工子弟學校的現狀，長時間內，這些“非法”的民辦打工子弟學校游走在城市的邊緣，在艱難中跋涉前行。
難道連最低限度的上學機會都要毀掉嗎
現代民主憲政精神要求每一個公民都有享受基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的權利，政府作為公共利益的維護者必須公平地配置教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）資源與提供教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）服務。其中，基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）領域的公平乃是具有根本性的底線公平。但城市中的公辦學校不但對民工子弟筑起了高不可攀的“門檻”，更沒有為民工子弟留出足夠的“座位”。各種民辦打工子弟學校雖然只能提供惡劣的硬件設施與質量低下的教學服務，但它們畢竟能夠以民工兄弟們可以接受的價格提供聊勝于無的基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。不要讓事實竟然變成這樣：對于民工子弟而言，以維護教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）公平為法定職責的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）行政管理部門，非但不能為他們提供平等的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）機會，而且連他們最低限度的受教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）權居然也要毀掉！（文／毛飛 摘編自《中國青年報》）
莫忘農村的娃娃
２０年前的２月１６日，上海展覽館，一位白發蒼蒼的老人親切地摸著一名娃娃的頭說：“計算機的普及要從娃娃抓起。”２０年后的現在，這句話產生的威力已經在城市中隨處可見，各種電腦的廣告沒完沒了，面向娃娃的培訓班多如牛毛。由此衍生的新名詞層出不窮：昨天還是ＡＤＳＬ，今天又是１０兆以太網，明天又變成迅馳加無線寬帶……
但是，與此形成鮮明對比的是，在陜北的黃土高坡上，在云貴的藏苗山寨，在湘贛的大山谷中，在內蒙古的草原深處……許許多多農村的娃娃還不知道什么叫ＰＣ，什么叫軟件，什么叫硬件，他們很少見到真正的電腦，更別說會使用了。許多娃娃見過的，還只是書本上的圖片或者電視里的圖像。我國農村的面積占國土面積的９０％以上，農村的人口占全國人口的７０％以上，在計算機普及這個關系到中國未來的重要事業上，可不要忘記農村的娃娃們！（文／趙亞輝 摘編自《人民日報》）
教師為何最關心“自己的待遇”
一項調查表明，在３３９０名受訪的高校教師中３４．６６％最關心“自己的待遇”，而關心“國家大事及國際形勢”的只有１．６８％。
近年來，國家對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的投資在逐步增加，然而，畢竟“僧多粥少”，學校與學校之間，教師與教師之間不可能享受到相同的“甘露”。一邊是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）資源的極度浪費，一邊是教育（www.xfht
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