優質教育資源可以無限放大嗎

時間：2023-04-30 20:04:59 教育論文我要投稿

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優質教育資源可以無限放大嗎

放大優質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）資源，以滿足廣大群眾日益增長對優質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的需求，這是近幾年來不少地方政府、教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）主管部門和一些知名學校經常提及的話題。由此，一批以重點中學和實驗小學為主體的品牌學校得到快速擴張，或在原來學校的基礎上大興土木，或異地新建。現在，上百個班級，五六千人的中學，三四千人的小學已為數不少。

適當擴大品牌學校的辦學規模，發揮這些學校的品牌效應，讓更多的學生能夠接受到較高質量的學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），應該說這是一件大好事，符合廣大群眾的切身利益，此舉確實受到了廣泛的歡迎。

然而，隨著有些學校在較短時間內得到急劇擴張后，并不如事先想象的那么完美無缺，在實際運行過程中也出現了一些不盡如人意的地方，其中最突出的一點就是學校的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學質量有了相對的下降。無論是從學校平時的管理水平，還是通過有關部門對學校的督導評估，或者對學生參加高考、中考以及學科競賽等情況的分析來看，都出現了不同程度的下滑。對此，一些學生和家長頗有微詞。這也難怪他們，因為他們當初就是奔著學校優質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）而來的。出現了這樣的問題，實在有違放大優質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）資源的初衷。

之所以會出現這些問題，一個非常重要的原因就在于沒有按教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）規律辦事。教學樓可以在較短的時間內建起來，實驗設備、電腦、圖書等也可以按時配置齊全，但作為優質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的關鍵——師資隊伍建設和長期積淀而形成的校園文化卻不可能一蹴而就。這就從根本上決定了學校不可能在短暫的時間內達到理想的境界和預設的目標。因為辦教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）不同于辦企業。企業要擴大生產可以多建幾條流水線，而且可以是一模一樣。教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）則完全不同，在某種意義上說，除了必備的基本教學條件以外，更多地則有賴于教師個體素質的作用：如教師是否有與時俱進的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理念；是否有崇高的師德和對學生充滿愛心；是否有較高的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學水平；是否有一定教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）研究能力等等。要辦優質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），最不能缺少的就是要有優秀教師，而這一點恰恰正是學校擴張后的“軟肋”。

反觀現在一些所謂優質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學校的教師，要么是新近從師范院校才畢業的學生，要么是其他應聘而來的教師。剛剛跨出大學校門走上教師崗位，畢竟要有個熟悉、摸索、成長的過程，讓他們一下子就要達到相應的高度顯然是不切合實際。而從其他學校尤其是農村學校來的教師，其眼界視野、其堅守的應試教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）模式又限制了他們，也不可很快地融入到原來的教師群體當中。正因為在教師資源配置方面出現了質量上的良莠不齊，水平上的高低不一，學科上的結構失衡等現象，從而導致了優質教育（www.xfhtt

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