- 相關推薦
考分以外是什么
●謹以此文獻給高三畢業班的所有老師
又一年的高考結束了。目送學生們緊張而又興奮地走進考場，看著他們如釋重負的走出考場，每一位老師或許都會有這樣的感慨：又是３年。
從高一到高三，３年又３年，這幾乎是每一個高中教師的生活軌跡。３年中，老師們跟著高考的指揮棒不停地忙碌著，為了讓更多的學生能夠考上大學，考上更好的大學，那根指揮棒指到哪里老師們就帶領學生打到哪里。對許多老師來講，升學率是惟一的目標，也是惟一的收獲。
此時此刻，老師們已經到了疲憊的極限，最想做的就是好好放松一下。因為不久以后，他們又要整裝蓄勢，開始下一個３年的奮斗。
回想過去的３年，展望未來的３年，披星戴月，風里來雨里去，沒有周末與假期，怎一個“苦”字了得？！每每問起畢業班老師的感想，都是“苦”字當頭。
然而在采訪趙謙翔老師的過程中，記者沒有感受到半點的苦味兒。雖然他也和別的老師一樣追求升學率，一樣披星戴月，但他不覺得苦。他說：“除了分數以外，我還有別的東西。這些‘別的東西’讓我享受著無窮的樂趣。”
只追求分數，學生賠我也賠
也許，很少有人能擁有比趙謙翔更豐富的過去： １９７１年，下鄉插隊３年后，成為鄉中學俄語教師，２３歲的他走上了三尺講臺；１９７８年，３０歲的他在那個“以階級斗爭為綱”的年代壽終正寢的時刻，寫下了教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）生涯中的第一首《自勉》詩，發誓“此生尚余三十載，不教寸陰付東流”。從此他便走進了“把‘四人幫’耽誤的青春奪回來的‘激情燃燒的歲月’”；１９８０年，調入吉林省永吉五中，開始了他的語文教學生涯，用他自己的話說，他終于找到了自己的位置，他認定了這輩子就做語文老師了，當然還要做班主任。
１０年之后，他拿到了東北師范大學的學士學位。但是，“遺憾的是，我在最初教語文的１３年中，教本，學本，惟本至上；編題，答題，惟考是圖。本來詩意盎然的語文被我教得味同嚼蠟。上個世紀９０年代初，橫空出世的素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理念像一聲春雷把我從夢中驚醒。”趙謙翔在一篇文章中這樣寫道。他認識到，惟本、惟考的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）方式是不能培養出人才來的。他還算了一筆賬：即使自己把所有的時間和精力都用在教學上，到頭來也只能在高考中比別人高那么一分半分。這樣，無論是對學生還是對自己，都是“賠本的買賣”。
于是，在接下來的１０年中，他開始了高中語文素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的探索：１９９３年～１９９６年，他帶領一個７５人的超級大班，嘗試了一輪摸著石頭過河的“改良”；１９９６年～１９９９年，他一人當了兩個班主任，實施了一輪貨真價實的改革。終于，“語文教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）與人的發展”的課題實驗通過了專家驗收，而且在高考中大
[1] [2] [3] [4] [5]
【考分以外是什么】相關文章：
美以外的東西12-17
教案以外的努力04-25
世界以外的森林作文04-27
防止孩子以外傷害的幾點建議04-29
月考分析總結01-22
當我知道考分的時候04-30
中考分析報告11-09
月考分析作文04-26
知道中考分數后04-28
學生月考分析總結04-29