關于高中藝術教學的反思
高中教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）包含兩個方面的內容：應試教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）和素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。應試教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）是各學校共同的努力方向，固然重要，但是少了素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），就不是完整的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。同樣，素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）實施不到位，達不到目的，仍然不是完美的，對人才的培養一樣會產生負面影響。雖然我們的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）主管者明白這個道理，清楚高中藝術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）這門所謂的“必修課”在素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）中的作用，也著實下了一番功夫，各級教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部門也越來越重視藝術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），藝術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）越來越顯出蓬勃生機。就目前來看，離全國真正“必修”還有一段時間，但是，即使真的到了那一天，情景未必就是那樣樂觀。試想，我們的學生在學習階段，連最起碼的音樂課、美術課被改成英語課、語文課，有的學生甚至到了畢業還不認識簡譜，五線譜更談不上；美術課分不清油畫、國畫，或者說不認識齊白石，達.芬奇，畢加索……，更不用說什么審美感受和審美體驗了。如果真的這樣了，我們的素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）就的確不能恭維。藝術課重要嗎？怎樣才被重視而不流于形式？誰都知道，一個巴掌拍不響，設想不會等于現實，樂觀的預計到了具體實際會出現千差萬別的局面----因為學生知道藝術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）不是應試教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），它僅僅是課程表中的一節課，一周才見一次而已，根本用不著花費精力。于是問題產生了！教學本是師生的雙邊活動，凡教學必得學生的興趣、情感、精力、意志諸多方面的配合。也可以說，在應試教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的科目中，并非所有科目學生都感興趣，或某一科目不一定對全部學生都有誘惑力：有的學生愛好文學，他可能喜歡語文；有的喜歡英語；有的邏輯思維強，他更擅長于數學、物理或化學……。我們不禁問到：既然如此，但學生在學習這些課程的時候為什么總是很努力？為什么在上課時能夠積極配合老師，去主動學習？道理很簡單，因為有壓力----應試！高考要考，要上大學就必須學好，否則就會沒戲！所以，注定他們必須依靠堅強的意志，促使精力聯貫集中，變壓力為動力，去努力學好。學生以自己的意志行動完完全全配合教師，從而保證了教師的教學質量和自己的學習效果。再如，信息技術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）在開始實施時學生學習并非很投入，但從2003年起加大考試范圍，新增90分鐘的機答題后，我發現一個現象：多數學生為了考試過關，且不說上課非常認真，課后還時時在復習教材或看相關書籍，個別同學甚至走路也在琢磨。回過頭來，我們會發現藝術教育（www
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