創建示范性高中的思考

時間：2023-04-30 17:46:24 教育論文我要投稿

相關推薦

創建示范性高中的思考

　近幾年，廣東省的基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）有了長足的發展，去年又起動了建設示范性普通高中工程。創建示范性高中是為了適應新世紀教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的優質化、現代化、素質化、國際化發展趨勢，促進學校向更高層次發展。這是一個宏偉而鼓舞人心的奮斗目標，廣州市教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）部門已經有了相應的實施方案，政府領導也承諾在這項工作中資金投入只增加不減少；創建時間只提前不推后；創建學校只增加不減少。然而，我們應該清醒地認識到，在實現這一目標的過程中，除了辦學條件外，更重要的是如何提升辦學水平，探索……

　　一

　　對“示范性”的理解，可體現在三個方面：一是示“辦學理念”之范；二是示“素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）”之范；三是示“校園文化”之范。

　　（一）示“辦學理念”之范——要有前瞻性、發展性的辦學理念

　　辦學理念是一所學校對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的理解和追求，它對學校的工作目標和發展思路起著引導性的作用。我們應該順應當今世界教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）優質化、現代化、素質化、國際化的共同追求，確立本學校的辦學理念，并使之成為師生共同的價值取向。辦學理念應主要體現以下幾個方面：

　　中學教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）是素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的價值觀：即為提高學生的素質、開發人的潛能，為學生的全面發展、為高校輸送人才、為中華民族的振興而奠基。

　　管理以人為本的方法觀：教書育人、管理育人是以人的發展為天職的，若教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）不能弘揚人的主體性、能動性和積極性，不能促進人的和諧、全面發展，何以立足？

　　創新為重點的教學觀：只有注意培養學生對新的思想、新的知識、新的事物敏銳感受，培養研究問題、發現問題的意識和實踐能力，并能使得教學活動活潑而富有生命力。

　　可持續發展的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）質量觀：即表明人的發展不僅是階段性的全面發展和個性發展，還應學會掌握發展的基本方法和技能，使發展成為終身性的。

　　（二）示“素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）”之范——培養高素質、有特長的現代人才

　　示范性學校，關鍵是示教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學之范，示人才規格之范。創建示范性高中是學校的一個發展目標，但不是辦學目的。我們的目的是通過辦學過程來發展學校，提升辦學水平，培養大批高素質、有特長的“四有新人”。因此，只有全面實施素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），注重學生的全面、和諧、主動的發展，學生的能力才越強，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡x

[1] [2] [3] [4] [5]

【創建示范性高中的思考】相關文章：

創建“示范性食堂”實施方案06-13

對示范性幼兒園的作用與未來走向的思考04-29