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試論師范院校如何應對WTO的挑戰
摘要：加入WTO，中國將步入經濟全球化的進程。全方位的開放給我國高等師范院校帶來前所未有的機遇和挑戰。“入世”后，師范院校應如何發揮優勢提高辦學層次、爭得發展空間呢?本文試從更新觀念，深化改革，加快轉型等方面提出了應對的措施。關鍵詞：WTO，師范院校，對策
一、加入WTO對師范教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的影響
加入WTO后，受教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的需求將會明顯增加，普及教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的水平會迅速升高，大眾化的高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）目標將逐步實現。師范院校面臨前所未有的機遇和挑戰。
1．師范院校體制上的弊端將充分暴露出來。教師教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀念落后，教師培養水平滯后于社會發展要求，這些體制上的弊端在加入WTO后會明顯的暴露出來；封閉、定向、單一、終結式的教師培養模式與全球性、服務性教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）方式的不相符合將成為阻礙師范院校發展的主要因素。
2．教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）市場競爭加劇，師范院校失去了吸引優質生源的優勢。優質生源是一所學校的命脈。近年來，隨著我國對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）界的高度重視、教師的經濟收入明顯增加、社會地位不斷提高，直接吸引了眾多優秀的高中畢業生走入師范院校。加入WTO后，中國必將迎來一次全新的產業革命，這次產業革命的結果將使經濟、技術、信息專業的人才有了更多的發展空間。由于師范生受傳統教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）模式的局限，職業定向、單一，在其它行業中，往往表現出底子薄、功底淺的現象。加之國外教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）機構對優質生源的吸引，以及國外大企業直接參與培訓市場，都將直接影響師范院校的優質生源。
3．課程設計缺乏國際化標準。一直以來，師范院校的課程設計以單純面向中小學教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）為主，并且大多數學校還沿襲著六、七十年代的課程設置，教學內容陳舊、知識結構單一，不能反映教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）研究的最新成果。更新教材、加快課程改革是師范院校生存和發展的前提。
4．高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）大眾化有利于師范教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的擴大和發展。加入WTO后，高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）大眾化成為不可阻擋的趨勢。高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）大眾化，首先要求接受高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的人數與18-21歲適齡青年數之比要超過15％。到2010年，我國同齡人口高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）入學率將從目前的9％提高到15％左右，初步邁人高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）大眾化的門檻。因此，高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）必將在短短的十年間有一個超常規的發展。高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的大發展一定帶動高等師范教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的大發展。
5．有利于新型人才的培養。入世后，對于任何國家來說，首先意味著打破貿易壁壘、參與廣泛競爭。在這種大環境的影響下，師范教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）也必須站在適應經濟全球化的戰略角度，培
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