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素質教育呼喚加強學科聯系
當前，我國的基礎教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）正處于重要的改革和發展時期，中學地理課如何在原有的基礎上，充分挖掘潛力， 爭取有所作為，這是擺在我們廣大中學地理教師面前亟待解決的一個問題。本文乃是其中點滴膚淺見識。一、素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）勢在必行，地理學科不容忽視
中小學教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）一定要擺脫"應試教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）"的束縛，努力向素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）轉變，這是在新的歷史時期教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）改革和發展 過程中提出來的一個緊迫課題。素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）從本質上說，是以提高全民族素質為宗旨的教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），即為實現教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）方針 規定的目標，著眼于受教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）群體和社會長遠發展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本目 的，以注重開發受教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）者的潛能，促進受教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）者德、智、體等方面生動活潑地發展為基本特征的教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）。實施素 質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），涉及到學校教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）教學工作的方方面面，可以說是一個龐大而復雜的系統工程，目前尚處于探索、研究 和初步實施階段。
地理學科從1994年至今被擠出了全國絕大部分省、區、市高考的科目組合，中學地理教師緊跟著從備戰高 考的"一線"退居到準備會考或改行從事其它工作的"二線"。為此，曾有多少同行心懷怨氣，大膽爭議；亦 曾有多少同行心灰意冷、不求進取。其實，在眼下基礎教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）由"應試教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）"向\'素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）"轉軌的進程中，地 理學科作為中學課程設置中必修的一門基礎課，是有其特殊的功能的。別的不說，單是教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）教學主渠道--地 理課堂，對受教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）者來說，在開發智力、培養能力、提高科學文化素質和思想道德素質等方面是有其它學科無 法越俎代庖的特殊功能的。地理學科在施行素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）中作用非同小可，不容忽視。
二、地理學科涉及面廣、綜合性強，素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）呼喚加強學科橫向聯系，提高受教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）者的綜合素質
中學設置的必修課很多，作為受教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）者學習的內容，各門功課是一個整體，一個密切聯系、互相滲透、相 輔相成的有機整體。地理學科涉及面廣、綜合性強，這不再限于若干自然地理要素、人文地理要素的綜合，用 以解釋地理現象，而是從協調人地關系的角度，對經濟建設、社會發展和環境改善進行高層次的大綜合。地理 教育（ww
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