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關于高職物流管理專業內涵式發展的途徑與方法的論文
當前面臨著激烈的國際競爭環境，我國高等職業教育轉型迫在眉睫。在這種背景下，高職院校作為我國職業教育的重要載體，必然面臨著改革創新的新局面。經過數十年的發展，我國高等教育以先進入了一個新時期。對于高等教育來說，在新形勢下面臨著更多的機遇也面臨著更多的挑戰。高職教育必須從盲目的規模擴張向內涵提升轉變，這也是可持續發展的內在要求。近年來，我國物流產業發展迅猛，由此增加了對物流人才的需求。盡管近年來高職院校以及一些社會培訓機構已經培育了不少物流人才，但仍然難以滿足日益擴大的市場需求。并且從這是我國目前物流管理專業從業情況來看，不少人員在工作前，并未接受過專業訓練，這就極大影響了物流管理工作的開展。求職過程中強大的供求矛盾，促使高職物流管理專業內涵式發展模式必須早日走上日程。
一、內涵式發展概念分析
內涵式發展是高職物流管理專業發展的核心，長期以來，我國高等職業院校的發展與社會時期發展息息相關。內涵式發展是高職院校多年辦學經驗的總結，也是辦學實踐過程中不斷傳承與積累的結果。我國物流管理專業起源較晚，是從一些應用科學中分支出來的，相對于日本，美國等發達國家來說，我國的物流管理專業大部分從本世紀初才開始設置，發展時間較短。因而在我國，目前很多高職物流管理專業中，知識體系基本上從西方物流學科中傳過來。但是近年來，隨著我國電子商務，物流配送等行業的迅猛發展，在這些行業上，我國甚至已經超越西方發達國家發展水平，因而原有的教材體系已經難以適應專業在現代社會的發展。必須要對傳統的物流管理專業教學模式進行革新，才能使其凸顯出時代特征，適應現代社會的發展要求。
所謂的內涵式發展，從理論上說更是一種歷史發展的過程，有著更多的內在要求，因而必須要抓住專業發展的本質和規律。結合高職院校中物流管理專業，針對其改革必須結合內部改革，激發學習興趣，提高學生競爭力等方面來進行。物流管理專業的內涵式發展過程是一個系統的工程，涉及到運輸，配送流通等多方面，不同方面的元素是相互制約、相互聯系的，除此之外，還需要考慮到外部的經濟發展環境。因而從長遠角度來看，高職院校物流管理專業的內涵式發展是一個系統工程，需要循序漸進，綜合考慮到各方面因素，既要提升教學質量，也要保證學生能夠真正學習到知識，促使學生成為全面發展的綜合型人才。讓學生在畢業后求職過程中，可以脫穎而出，解決就業問題。
二、高職物管理專業內涵式發展的策略
其實結合整個中國教育發展環境來說，內涵式發展不僅僅是高職院校改革發展的方向，也是整個中國特色高等教育的發展方向。高職物流管理專業的內涵式發展要通過改革創新手段，來激活專業競爭力，形成科學的人才培養人才就業流通過程。結合目前我國經濟發展情況，物流管理內涵式發展策略應當從以下幾方面來進行。
首先要明確專業定位，專業設置是高職院校物流管理專業發展的核心要素。做好專業定位，需要考慮到整個物流管理專業辦學思想與過程，需要對培養目標和培養計劃進行有價值的再構建。，我國高等職業教育發展的歷史并不長，特別是一些高職院校是新成立的，并沒有形成自己獨特的辦學作風，對于物流管理專業來說，高職院校更應當結合社會經濟發展情況以及本地實際需要，為物流管理專業明確定位，打好發展基礎。
其次，要改革原有的課程設置。高職院校中物流管理專業，和我國很多傳統教學模式一樣，都側重于理論知識的灌輸，忽視了實踐課程的開展。對于物流管理專業來說，其與社會經濟發展緊密相連，因而必須要開展大量的實踐課程，幫助學生模擬實踐。從目前來看，開展校企合作是一種常見的手法。但是不少院校在開展校企合作的過程中，往往只是讓校企合作流于形式。高職院校物流管理專業的內涵式發展，必須要進一步深化校企合作，地方政府和教育部門可以牽頭出面，鼓勵學校與企業之間合作，真正培養學生的實際動手能力，提高辦學質量。
三、結語
經濟全球化以來，我國市場經濟有了長足的發展。在這種背景下，現代物流管理專業越來越受到人們的重視。尤其在互聯網經濟高速發展的今天，物流管理可謂與我們的生活息息相關。但是由于我國現代物流管理起步較晚，很多從業人員甚至從未接受過專門的物流管理專業訓練，這不僅僅影響了企業物流管理的發展，也影響了我國社會主義市場經濟的穩定發展。我國現代職業教育近年來發展迅猛，在這種大好的環境之下高職院校更應當發揮自身優勢，促進物流管理專業的改革發展。對原有的教育模式教育內涵進行轉變，適應社會主義市場經濟發展的需要，同時也是緩解就業壓力的必然要求。
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