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提高漢字錄入的點滴體會的論文
在計算機被廣泛用于社會的各行各業的今天，大多數計算機所作的工作是進行信息處理。要進行信息處理，首先我們要作的工作是把收集的數據錄入到計算機中，正因為如此，漢字錄入的重要性和必要性表現的越來越突出，提高我們的漢字錄入速度已成為很多人的夢想，我把自己在多年漢錄教學中的經驗作一下總結，希望大家都能“鍵”步如飛。
首先，我們要熟悉鍵盤。要想熟練地進行漢字錄入，首先就必須熟悉鍵盤，實現盲打。只有學會了盲打，才能夠使得您的字符輸入速度大大提高，大多數的打字教程專門有鍵盤練習這一項，在完成這項工作時，只要有決心，難度不是很大，一般一天時間即可完成。在熟悉鍵盤的過程中，我們要注意正確的坐姿和標準的指法，它們提高漢字錄入基礎。因此在這方面必須嚴格要求，以養成良好的習慣。我的具體作法是理論傳授、示范、逐一糾正。
其次，選擇合適的輸入法�，F在輸入法多種多樣，我建議使用五筆輸入法，因為五筆輸入法是目前中文輸入法中最快的輸入法之一，五筆輸入法具有重碼率低、錄入速度快、便于盲打等優點，適合專業人員使用。有了合適的輸入法，我們就進入了學習“五筆字型”理論知識階段，它包括：漢字的基本構成、漢字的基本字型、基本字根在鍵盤上的分布、漢字的編碼及錄入、簡碼和詞組等。這些知識五筆漢字輸入的基礎，只有熟練掌握了，才能進行漢字錄入的練習。
最后，是合理的訓練方法。訓練方法是多種多樣的，關鍵在于你怎樣讓枯燥的漢字錄入生動起來，怎樣讓學生在學習的過程中充滿樂趣。我主要采用的方法如下：
一、反復去打同一篇文章，在打同一篇文章的過程中，第一次我不要求速度，這在于一個熟悉全文的過程，把文章中不會的字記下來問別人爭取文中無難字，然后我開始測速度，反復的去測同一篇文章，這樣既是一個拆字的過程，也是一個熟悉鍵盤的過程，同時由于是測試，注意力也比較集中，自己能給自己一個動力能更好地提高速度。在測試過程中我的要求是，后面的測試速度不能低于前一次的測試速度，理由是，字會拆了而且鍵盤也比前一次熟，如果速度下降，要有一定的懲罰措施，如作俯臥撐，倒走，唱歌等，既可調節氣氛，也可適當休息。一般一篇文章最后一次測試要比第一次測試速度提高10個字左右，即可進行文章的更換。
二、分組進行比賽的方法，采取一個快手帶一個慢手的方法，二人一組進行組與組之間的比賽，這樣要想取得勝利，快的認為自己的伙伴有點慢，要想勝利自己必須快點，與其它組拉開點距離，而慢的認為自己不能太慢，否則本組會輸，兩人都在盡全力，其實這就是一個提高速度的過程。
三、對比法，所謂知已知彼，百戰不殆。利用測試軟件進行測試，使每次成績都有一個全面總結，讓所有人都能看到自己的成績和他人成績，有一個對比，每個人都有上進心，把它激發出來，使成績進一步提高。
四、聊天法，這里的聊天是指利用文字聊天，這是大多數學生感興趣的事情，我們可適當利用工具進行聊天，如有些電子教室具備這項功能，但條件是必須用五筆，對于太慢的我們可以用剔出聊天室的方法進行懲罰，從而達到快速進行漢字錄入的目的。
五筆字型的漢字輸入法是一種優秀的漢字輸入法，讓每個人都掌握這種漢字輸入技術，充分利用計算機這一工具，讓其更好地為我們服務，使我們的生活越來越好。
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