高校科研成果轉化與學術交流組織的中介作用論文

時間：2023-05-02 01:32:23 論文范文我要投稿

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　　摘要：針對高校科研成果轉化難的問題，分析其原因，并闡述了利用學術性群體組織開展的學術交流活動，為科研成果的有效轉化牽線搭橋以減少科技成果轉化中的流通環節。

高校科研成果轉化與學術交流組織的中介作用論文

　　關鍵詞：高校科研成果轉化學術交流

　　與世界上許多國家一樣，我國的高校也是從事研究的主要基地，承擔了大量的科研項目，并取得了一大批高質量的研究成果。但是，高校的這些科研成果商品化、產業化的程度較低，多數科研成果依舊停留在實驗室的試管里、或僅在學校的研究所里“開花結果”，未能形成商品收益，很多成果難以轉化為現實生產力。據相關資料統計，我國科技成果轉化為商品的比例平均只有15%左右，科技進步對經濟增長的貢獻率為31.65%，高校每年授權的數萬項專利技術應用率不足25%，而在發達國家科技成果的推廣應用率已達80%，科技進步貢獻率達60%～80%，這說明我國科技成果的生產基地存在著巨大的科技資源浪費。如何降低科技資源的浪費，減少科技成果轉化中的流通環節，充分利用掛靠高校的學會、協會、研究會等學術性群團組織的橋梁與紐帶作用，利用他們搭建的具有市場功能的信息交流互動平臺，有意識地組織高校科技人員走出實驗室、走出學校，依托市場找項目，為科研成果的有效轉化牽線搭橋是值得我們嘗試的工作。

　　１高校科研成果轉化難的原因分析

　　１．１科研模式不能與經濟活動有效銜接高校從本質上說，是一個以教學和學術活動為主的社會組織。一方面，受封閉的辦學傳統影響，我國高校科學研究與社會需求之間一直存在嚴重脫節現象，由于受計劃經濟的影響，高校的科研工作與現實生產需要往往產生脫節，許多科技人員缺乏經濟觀念、市場價值觀念，致使他們的研究項目難以做到技術的先進性與經濟的合理性的統一。從表面上來看，高校科研成果存在“三多一少”現象，即每年高校的成果不斷鑒定的多，不斷登記的多、獲獎的多，但實際上能夠直接轉化為現實生產力的數量少。高校和科研人員長期囿于學術理論范圍內探討爭鳴，習慣于從資料、文獻中尋找科研項目的選題，結果研究出來的東西，雖然具有一定的學術價值，但由于市場信息不靈，項目選題脫離了生產實踐的客觀需求，很難形成生產力。另外，受傳統觀念的影響，高校科研人員他們往往片面地追求理論學術水平和獲獎等級，一個科研項目從完成課題到發表論文、鑒定成果，再到申報獎勵，最后落實到申報技術職稱上，該項研究就算完成了并被送到校檔案室，成果轉讓好象根本與他們無關。在這種思想觀念支配下，部分科研人員在選題方面，不注重市場需求，使科技投入不能有效地回收，不能實現成果的轉化。目前高校各科研管理部門掌握的大量科研成果大都存在這種現象。

　　１．２市場機制不健全造成高校成果難以插足

　　市場機制既是經濟發展的基礎，也是科技進步和科研成果轉化的基礎。我們說，科技成果轉化，要求科技與經濟的結合，乃至一體化。要科技與經濟緊密地結合在一起，這就必須要有科技的供給動力和經濟的需求動力的結合。

　　當前，由于科技與經濟的結合度還不緊密，經濟發展本身還缺乏依靠科技進步的內在動力，科技發展也缺乏面向經濟建設主戰場的活力，因此極易造成高校科研成果在向企業轉化這個“接口”上脫節。從目前情況來看，還沒有真正找到一種比較好的解決“脫節”問題的辦法。

　　我國由計劃經濟管理體制向市場經濟管理體制轉軌。在這個轉軌時期各項改革政策逐步出臺，但措施不配套、市場成熟度不夠，不能將各種市場資源合理有效地加以配置。這樣一方面許多企業不能擺脫舊體制的束縛，缺乏市場意識和競爭意識，缺乏依靠科技進步的經濟實力，造成高校的科研成果難以進入企業，高校科研成果在這種情況下，要想實現自身的使用價值是非常困難的。

　　１．３科技投入嚴重不足，致使科技成果轉化受阻

　　高校科技成果的進一步轉化、開發還受到科研投入的阻礙。高校科技成果轉化的關鍵環節是把研究階段的成果包括新產品、新工藝、新裝置、新系統進行適應生產和應用的二次開發，即中試階段，中試階段是研究與發展階段與生產經營階段的中間環節，它既難以界定為科研活動，也難以界定為生產活動，因此，在資金投入上，不能得到正常的科研經費，企業的生產投入也輪不到它，這一階段成了高校科技和企業生產兩不管的地帶。此外，這一階段的資金投入風險較大，既有技術風險也有市場風險和管理風險，因此，銀行貸款、非金融機構貸款等常規資金也不敢或不愿投入。

　　其實，科研投入既是支持開展科研活動的投入，也是生產性投入，各國的經濟發展與科研投入之間呈同步增長關系。高校科技成果要轉化為生產力，就必須加大對高校科研投入，特別是技術開發的投入。《中華人民共和國科學技術進步法》明確規定了科學技術進步的保障措施：第一、國家財政撥款；第二、鼓勵企業增加研究開發和技術創新投入；第三、金融機構在信貸方面支持科技成果商品化；第四、科研開發機構要以多種形式向社會籌集研究開發資金；第五、鼓勵有關組織和個人設立各類科學基金，資助科學研究和技術開發。《科技進步法》規定的保障措施為我們指出了發掘科研經費的渠道，但目前這些渠道仍是不暢。

　　２技術中介組織之一——學術性群團組織（學會、協會、研究會）的重要作用

　　學會、協會、研究會等學術性群團組織，是黨和政府聯系科技工作者的橋梁、紐帶，隨著我國的入世，它的信息交流的橋梁作用日益凸現，它們可為高校與企業提供展示、交流合作的場所，構筑多層次學會信息平臺，發揮著為科研成果轉化的中介作用。我們說，科技成果只有實現了轉化，科學技術才能真正成為“第一生產力”，推動經濟的發展。若沒有技術中介，科技成果轉化就難免出現梗阻。在我國每年完成的科研項目中，獲獎的項目不少，尋找技術、需求技術的企業和單位也很多。同時，我國目前多數學會、研究會掛靠在各高校內，其組成多由許多高層次的學者專家，在社會上享有聲譽很高的學術權威性，學會組織的學術活動已經具有了市場功能，在市場經濟的挑戰面前，學會應義不容辭地成為科研成果轉化中介的主要導體。利用學會這樣的群眾性學術團體的特點，發揮其潛在的價值，在加速科研成果的推廣和應用方面有著積極的作用。

　　２．１學術交流活動的信息市場功能

　　提起學會的學術活動，大家通常想到的是它的學術性。實際上學會組織的學術活動還具有市場功能。學會的學術活動是由來自四面八方的專家學者參與的，他們從學校、企業、科研院所、部隊，從大城市、小城市、農村帶來了許許多多的信息，有國內外最新科技成果，有研究單位對市場的需求，有企業對研究開發單位的需求，有新成果、新產品介紹，有市場行情等等。對這些信息與會者當然都是很感興趣的，尤其是企業。現在，相當一部分學會舉辦學術活動時都有許多企業參加，為取得對學會活動的參加權，企業積極主動地繳納會議注冊費，有的企業為了能在會上有一席發言之地還自愿為學會活動提供贊助或經費支持。說明企業已經認識到學術活動的信息市場功能，需要利用這種渠道，尋求企業的發展。

　　２．２學術活動的技術市場功能

　　由于政府機構的改革，一些原來屬于政府的職能向社會中介組織轉移，這為學會系統開展技術中介活動提供了更大的市場。從學會開展的學術活動來看，不可避免地會有技術發展動態、開發研究動態等等，還會有對技術難題最新的研究成果，會有新產品新技術的研究報告，甚至會有在研項目的階段性成果。對這些成果不僅企業需要，科研單位和大專院校也會感興趣。有些單位得到這些信息后會花錢買下這些成果。反過來，企業參加這種活動，也會在會上發布本企業的新技術新產品信息，科研單位、大專院校或其他企業也會注意引進，或購買來使用，或將其用于新的設計之中。學會活動的技術市場功能已漸漸被人們所認識。

　　學會活動的市場功能是確實存在的，我們要努力研究學會的特點，研究學會活動的規律，發掘學會的潛在優勢。在當前的形勢下，學會等學術性群團組織在保持傳統、作為“學術交流的主要力量、科學普及的主力軍、國際民間科技交流的主渠道”之外，還應成為技術成果轉化中介的主要導體，把促進科技成果的技術中介工作當作學會新時期的一項重要任務。

　　總之，高校在科技工作方面雖然取得了較大成績，但我們還必須清醒地認識到，高校與社會聯系的渠道有待進一步拓展，為經濟建設服務的意識要進一步加強。我們的科研成果好比一顆良種，不推廣、不應用就不會結出豐碩的果實。因此，不論當前還是從長遠來看，如何加速成果轉化與推廣、如何使高校科研成果得到最大限度的轉化，是我們必須探討和重視的。

　　參考文獻

　　1 全國人大常委會.中華人民共和國促進科技成果轉化法，1996.

　　2 李平.高校科技成果轉化與地方政府管理創新研究，2002(3)：32～35

　　3 孫平安.市場資本主義自由市場的作用.交流，2003.(4)

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