提高高等院校大學生就業質量的方法論文

提高高等院校大學生就業質量的方法論文

　　【文章摘要】隨著我國經濟的發展與人民生活水平的提高，高等院校擴招工作不斷推行，就業壓力不斷增大，導致我國高等院校大學生就業質量水平越來越低。為了顯著提高我國高等院校大學生就業質量，應該在校園范圍內推行大學生就業指導課建設工作，其目的是培養學生的就業能力，提高就業水平，幫助大學生順利畢業。從整體上看，我國的普通高等院校在課程建設中還存在著諸多問題，學校領導對于大學生就業指導工作不夠重視等問題。因此，為了更好地滿足學生實現社會就業的需要，必須要不斷推行高等院校就業指導課程建設工作。本文根據大學生就業市場的現狀進行分析，提出幾點有利于提高高等院校大學生就業質量的具體方法。

　　【關鍵詞】高等院校；大學生就業；質量分析；促進政策

　　0前言

　　提高高等院校大學生就業質量的關鍵，是要在教學階段培養學生的人際交往能力、團隊協調能力等綜合能力。就業工程是民生之本，也是維護社會安定團結，保證工業行業生產和擴大再生產活動實現的重要工程。在高等院校的教育活動中，學院負責人應該重視對于本專業學生的就業指導活動，針對學生的學科特點和知識掌握水平，開展符合市場需求的針對性就業指導課程。

　　1我國高等院校目前存在的就業質量不高的原因

　　目前，我國高等院校內部卻呈現出就業指導課程設置不合理，學生就業能力提高不明顯的現狀。究其原因，是因為在教學活動中，教師對于學生的全面教育程度不夠造成的。高校教師為了追趕教學進度，不重視對于學生開展就業指導工作，導致其他類型的專業課時間占用了學生就業能力培訓的時間。重視基礎理論建設，而忽視實習和學生實操能力的培養，將會導致學生的就業水平與市場脫節。由于現階段的高等院校就業指導課程教學形式缺乏多樣性、教學水平層次不齊，導致學生在就業市場中處于進退兩難的地步。

　　2推行高等院校學生就業能力培養的具體措施

　　2.1從個人特質出發，在模擬訓練中培養學生的基礎崗位適應能力

　　首先應該培養學生的“自信”“、毅力”和“自律”能力，只有培養出學生對立的人格，才能夠促使他們在今后的職場生活中通過面試，一往無前。高校就業指導課程還應該重視學生的崗位適應能力的培養活動，從適應能力出發，在班級的就業能力課程培訓的活動中，聘請正規的求職面試考官，讓學生在課堂上就能夠接受類似標準職場環境中的求職壓力面試。通過自我簡介、特長介紹的環節展示，提高學生在面試環境中的機會掌控能力。在崗位適應能力的培養活動中，還有一個重要的培養元素，就是要重視高校學生自我調節能力的培養和訓練活動。初入職場，學生都是職場小白，必須要從實習崗位做起，慢慢做到管理崗位的培訓生。因此，在這一個階段，學生可能會感覺得壓抑、苦悶。教師在開展就業能力的培訓工作之時，可以針對學生的入職初期階段的心理調節方面進行重點訓練，培養學生的角色適應能力。除此之外，還應該對學生進行“敬業奉獻精神”的相關培訓工作，讓學生在責任感和工作成就感的信念支撐之下，度過職場初期的難關。

　　2.2重點對學生的團隊協作能力進行培養

　　為了提高高等院校大學生就業質量，還應該對學生的團隊協作能力進行培養。只有在平時的就業能力指導課上進行團隊合作、互助互愛等相關職場理念訓練，才能夠保證學生盡快融入職場的團隊建設和具體的項目活動執行中去。提高學生的基礎技能，對于提高學生的就業水平有一定的幫助。從專業知識與技能的培養角度出發，應該鍛煉學生的計算機應用能力。在其他方面，還應該重視學生的外語水平的培養，現代化辦公基本上是網絡化無紙辦公形式，只有熟練的掌握了“word文檔”“、excll表格”和其他形式之下的外文處理能力訓練活動。學院可以集中組織學生進行“CET專業4級”和“CET專業6級”的相關英語考試活動，讓學生在專業等級考試的壓力之下，逐漸提高自己的英語基礎知識儲備和辦公能力水平。

　　2.3推行校企合作，培養學生的工作實操能力

　　在培養學生的問題解決能力方面，教師可以從鍛煉學生的邏輯思維能力、組織協調能力和分析判斷能力的角度出發，重點培養學生的動手能力和創新能力。高等院校應該重視實訓基地的建立工作，在學生大二上學期，應該組織學生分批次地參加企業的就業實訓。學生在實習期間，可以培養自己的實際動手操作能力，企業負責人還可以適當的安排學生進行頂崗實操活動，讓學生和公司老員工展開密切的交流探討。學生可以提前詳細地了解公司財務部、項目部和后勤部等各個部門的工作細節，多向公司老員工提出問題，通過實踐檢驗出課堂教學知識點的真偽。讓學生能夠盡可能多地在貼近真實的職場環境中完成實訓內容，學生應該找好自己的角色定位，明確自己是求職方向，才能有效提升自己的職業能力。同時，高等院校還應該重視學生學習與創新能力、職業遷移力的培養，學生在實習培訓的時候，應該將自己的個人角色定位為公司的觀察員，多向領導層提出自己的建議，通過思考活動準確找出現行的公司管理體制中有哪些需要改進的，這樣才能讓學生贏得高層領導人的贊許，實現就業質量的提高。

　　3結束語

　　根據《中國高等院校教育改革和發展綱要》的精神，現階段的畢業生就業制度必須要進行更加深入的改革，通過我國教學改革的現狀進行分析，以提高校園就業能力為切入點，提高高等院校畢業生的就業市場競爭能力。對于大學生就業能力的培養工作，應該開展“以人為本”的能力挖掘活動，從學生的個人特質的角度出發，推行符合學生個人能力發展的素質教育與拓展訓練活動。

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