圖書館在職業素質教育與培訓中的作用論文

圖書館在職業素質教育與培訓中的作用論文

　　一、職業素質教育是高等院校教育的重要內容

　　通常來說，職業素質教育所包括的內容有專業知識、職業技能、職業道德以及職業情感智力等等。長久以來我國教育過于偏向專業理論知識的教育，從而忽視了學生的職業道德素質、情感智力培養等等。為了能夠全面推動我國素質教育的落實，我國各大高校已經開設了職業道德教育課程，雖然取得了一定的效果，但是由于授課方式的陳舊以及教學方法的單一，因此導致教學效果受到了一定的限制。而情感智力在國際上依舊屬于一種新的研究成果，因此新內容的研制更加重要，并且在我國還沒有得到普及。

　　為了全面提高我國學生的整體素質，就應該快速落實職業道德、情感智力等方面的教育。這些教育具有很強的社會性，必須要在不斷演練、合作中進行。正是因為我國教育長久以來受到傳統教育模式的壓抑，知識型教育在我國已經根深蒂固，這在很大程度上制約了學生職業素質的培養。職業道德、職業情感智力和職業創新能力等素質教育，具有社會性、文化性、行為性、外顯性、合作性等特點。

　　目前一部分的學校中，師資力量建設力度不夠，缺乏高素質的教師隊伍，同時在教材以及教法方面也存在很多不足，因此很多相關的職業素質教育還無法完全落實。職業道德素質是學生職業素質中的重要組成部分，在以往的道德素質教學中，主要是以講授式為主，如果要引入情感智力以及創新能力的培養，必然也會以講授的方法進行，加之還有一部分的學校已經開始采用講授的方式進行學生的創新能力培養以及情感智力培養。這樣過于傳統的教學方法，很難真正提高學生的職業素質。傳統手段下更新教育思想觀念和教法需較長時日。要增加這些新的素質教育內容，就要求教師更新教育觀念，教學思想，突破自己的思維定勢和行為定勢。這對大多教師來說是很難做到的，比如，職業情感智力培育中，微笑是溝通技巧的基本練習，需老師做示范就很困難，而這恰是現代教育技術的優勢。現階段，我國依舊有很多學校在學生職業素質教育方面不夠重視，因此極大程度的阻礙了學生的發展。目前不管是職業院校還是普通高等院校，在培養人才的時候都應該將市場需求作為導向，并且從這個內容出發，積極培養學生的職業素質，使其成為符合社會需求的人才。

　　由于我國傳統教育中存在很多不足，因此在高校中完善圖書館建設，宣傳圖書的重要作用，將圖書作為學生的吸收知識的載體，十分必要的。讀書不僅僅能夠豐富學生知識量，還能陶冶學生情操。學校將開發創新能力和創業能力為重點，把培養創業能力當作所有高等教育的有機組成部分，培養學生的創業技能和創業能力。以職業生涯規劃為載體，以教學改革為主線，以校企合作辦學為途徑，以促進學生的全面發展，提高學生的綜合素質為目標，使學生成為高素質、高技能的人。

　　二、圖書館在學生職業素質教育與培訓中的作用

　　職業素質教育是我國高等教育中不可缺少的一部分，當今社會對于復合型人才額需求量越來越大，以市場需求為基礎，構建人力資源隊伍，才是高等教育者的正確選擇。圖書館在學生職業素質教育的作用不可忽視，傳統的職業素質教育中基本都是以“崗位”為教育的核心，在實際教育過程中“工種”特點被凸顯出來，實際上這樣的教學模式十分片面，不利于學生的全面發展，在市場經濟不斷發展，企事業單位對于人才的招聘標準也在不斷提升，綜合素質不高的學生很難適應社會需求，所以說高等教育也需要從專業教育逐漸向著高等教育轉變，要將培養學生的綜合素質作為前提，培養學生知識與能力。

　　圖書館的圖書資源能夠有效豐富學生的知識結構，因此在素質教育過程中發揮著不可忽視的作用。很多高校中圖書館規模都不是非常大，因此與大型圖書館相比，功能并非十分強大，但是依舊可以在很大程度上滿足高等教育的各種需求，高校中的圖書館具有自身的特點，具體表現為專業性以及針對性相對較強，與高等教育的教學目的相吻合。但是從目前我國職業素質教育的現狀來看，其中一部分的學校圖書館作用并沒有得到充分發揮，其中還有很對亟待解決的問題。

　　首先，從圖書館本身出發，因為長時間受到應試教育的影響，在運行方面的特點具體表現為：圖書館館藏設計比較刻板，基本都是學校有什么專業，就收藏什么書籍，對于一些課外圖書很少收藏，因此圖書館的作用沒有得到充分發揮，為了與社會需求相適應，有的學校也相繼增加了一些新的書籍，但是依舊無法滿足學生的需求。其次，從圖書館人員服務的方面開始分析，人員服務比較被動，幾乎所有工作的開展都依靠手工檢索，這樣的方式工作效率低下，質量也不高，因此必然會影響圖書館的教育職能以及服務職能的發揮。最后，很多這樣院校中，雖然意識到要實現圖書館信息化，但是因為人才的匱乏、領導的不重視、經費以及技術等各方面因素的制約，因此很多現代化應用都只是流于形式，并無法發揮真正的作用，計算機的使用基本都是以方便館藏為主，在方便讀者方面作用很薄弱。

　　三、圖書館在學生職業素質教育和培訓中的形式和內容

　　上文對圖書館在學生職業素質教育中作用進行分析，從中能夠了解到我國各大高校積極建設圖書館的緊迫性，在我國全面推行素質教育的背景下，圖書館所發揮的作用更加凸顯，從我國各大高校圖書館建設的實際情況出發，下面針對圖書館在學生職業素質教育以及培訓中的形式和內容進行分析。

　　（一）發揮高校圖書館的文化教育和信息傳遞職能

　　高校中圖書館的教育職能基本可以歸納為以下幾個方面：首先，有利于文化遺產的傳承和發展。其次，有利于社會教育的開展。再次，有利于傳遞科技情報；最后，有利于學生智力的開發。通過以上四點充分的證明了圖書館在高校教育中的作用，也證明了其對于素質教育的價值。圖書館對于大學生的教育培養有著無法替代的作用，在當今就業壓力不斷增加的形勢下，圖書館不僅僅可以有效緩解學生的壓抑情緒，同時在圖書的海洋里學生還能夠汲取很多生活道理，高等教育過程中，教師應該充分借助圖書的優勢，學校也應該強化圖書館建設，及時更新圖書資源，積極建設現代化、信息化的圖書館。首先，高校中應該積極宣傳圖書館的重要作用，在學生中間普及圖書館基礎知識，采用多元化的方式充分發揮出圖書館作用，讓學生能夠充分認識到讀書的好處。可以利用館藏目錄文獻卡以及計算機檢索等，提高工作效率。教師應該積極對學生借閱進行指導和幫助，使他們能夠更好的使用圖書資源，進而實現自身知識結構的完善，并提供其學習積極性，促進圖書館教育職能的充分發揮。其次，圖書館員應該主動咨詢學生的需求，定向為他們提供服務，進而促進圖書資源的充分利用。學校應該定期開展讀者技能培訓活動，教會學生如何使用圖書資料，利用圖書資料，如何進行文獻檢索，排除信息障礙等等。培養讀者的動手能力。加速院校圖書館間的網絡化建設，在建立“電子圖書館”的基礎上可以同各高校及各大圖書館進行聯網，實現資源共享。

　　（二）履行圖書館職責，開展素質教育活動

　　院校應該充分發揮圖書館的作用，同時配合思想政治教育工作，為學生提供能夠拓展知識的第二課堂，圖書館在學生思想政治教育中有著不可替代的作用，圖書館圖書內容的設置應該積極與學校思想政治教育工作相適應，進而充分發揮其教育功能。同時圖書館工作的開展還應該積極配合黨團組織以及學生社團組織，積極參與校園文化活動，圖書館具有濃厚的文化氣氛，對于學校精神文明建設有著積極的作用。比如，文獻推薦，展覽，講座等等宣傳形式，中國夢思想的傳播，將學校內容積極，健康的圖書推薦給學生。進行多元化的導讀服務，比如將圖書館中比較優秀的文化書目一一列出，并對學生進行引導閱讀。另外教師應該為學生提供一些必讀圖書，并且應該積極引導學生，幫助學生，進而使學生能夠從中獲得更多的知識以及感悟，學生應該養成記錄讀書筆記的習慣，學生通過閱讀書籍，從中獲得重要的歷史信息，正視歷史；通過讀書彌補我國教育中的不足，尤其是在學生道德教育、道德情感方面的教育，圖書館的作用更加突出，學生從書籍中能夠了解國家大事，社會動態，能夠激發學生的愛國熱情，提升道德素質，建立民族尊嚴。豐富的知識積淀，高尚的人格，正確的價值觀，是新時代社會主義接班人應該具備的職業素質。

　　（三）配合進行學生規劃職業生涯

　　要積極引導學生樹立個人自信心，自信心是一個學生未來畢業后順利就業的基礎。而圖書館能夠有效幫助學生拓展知識領域，學校根據市場需求，設置圖書內容，學校通過職業培訓的方式，了解學生追求，這樣才能夠更好的配合學生進行圖書館建設，教師也可以引導和幫助學生了解到自身的優點以及確定，知道自己應該向著什么方向努力，需要什么內容的圖書。圖書館在引導學生進行職業規劃的過程中發揮著不可替代的作用。教師在引導學生利用圖書資源的時候，要注意培養學生獨立閱讀，凡是學生能自己發現的問題，要引導他們去尋找、去分析、去解決。這樣，學生在觀察、發現、思考、探索的實踐中，就能得出自己獨立的見解。這不僅極大地激發了學生的學習興趣，調動了他們學習的主動性與積極性，而且鍛煉了他們的實踐能力，培養和提高了他們的創新思維能力。高等教育在素質教育不斷推行的形勢下，所發揮的作用越發凸顯，圖書是學生能夠了解外部世界，豐富內心世界的有效途徑。為了能夠更好的發揮其教育職能，院校應該采用多元化的手段，促進院校圖書館的建設和發展，推進學生全面發展，這就是圖書館在高等教育和培養中的作用。

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