提高素質完善自我論文

提高素質完善自我論文

　　【摘要】教師是教育者，也是受教育者。教師的素質并不是與生俱來的，需要不懈地學習來提升自己。更新自己的教育教學理念，相信用我的智慧、激情和創造性的勞動，一定會描繪出我更加絢麗多彩的“教學景觀”。

　　【關鍵詞】素質；自我

　　歷史進入新的發展時期，隨著社會的不斷進步，教育也在飛速發展，這就決定了教師在教育發展中起著舉足輕重的作用，成為諸多因素中的核心因素。時代發展對教師職業的專業化要求，不僅體現在教師的學歷水平上，它還體現在教師的專業修養內涵上。教師職業的專業化要求可以歸結為教育理念、專業知識、專業能力、敬業精神等各個方面。所以，在進行教育教學過程中，必須提高自身的專業素質，才能推進素質教育及新課程改革向縱深發展。因此，我準備從以下幾方面談一談對自身專業發展的規劃要求。

　　1．加強師德修養，具備良好的職業素質

　　教師應熱愛教育事業，熱愛教師職業，具備良好的師德。一位文學家說得好，“要播撒陽光到別人心里，首先自己心里有陽光。”塑造他人靈魂的工程師，首先要有高尚的靈魂，使自己成為真善美的化身。一個教師如果做不到這一點，即使知識淵博，也只能是生硬的說教，難以取得良好的教學效果。一個優秀的教師要用愛心去鋪就成功路，以重言教更重身教的為師標準，贏得學生愛戴。不僅用知識和能力培養學生，更用崇高的人格力量去感染學生，熏陶學生。

　　2．樹立優良學風，不斷提高業務水平

　　教師要有較高的業務水平，這是完成教學任務所必須具備的基本條件。首先，要樹立優良的學風，嚴謹治學是教師提高業務水平方面應遵循的準則。其次，要有刻苦鉆研精神，要想成為一名精通業務的行家、專家，除了具備優良的學風，還要經過一番刻苦鉆研的過程。認真領會和掌握新課程標準，明確本學科的教學目地，吃透教學難點和重點結合學生的實際情況，因材施教。第三，努力進行自我教育，不斷學習新知識。在鉆研本學科專業的基礎上，廣泛涉獵其他領域的知識，進行學科整合，開闊視野，力求知識廣博，一專多能，才能勝任教學，搞好教學。

　　3．積極努力探索，掌握精湛的教學藝術

　　教師要遵循教育規律，根據學生的年令特點和個別差異，講究教與學的和諧統一。要努力使教學生動活潑，引人入勝。也就是要特別吸引學生的注意力，積極地激發學生的學習興趣培養其能力。講臺上，教師生動形象的語言，靈活多變的教法，環環相扣的提問，輔之以適當的表情、教態，都能活躍課堂氣氛，激發學生的求知欲，從而提高了學習的積極性。只有精湛的課堂教學藝術，才能博得學生的贊賞，達到理想的教學效果。

　　4．樹立競爭意識，加強與人團結合作

　　競爭是事物發展的原動力，在競爭中求生存、求發展。在自己的教學中要有危機感，使自己不斷努力，不斷進取，跟上時代步伐。而在現今新課程改革的大潮中，還必須要有與人合作的精神，加強教師間的協調與合作。因為，集體的智慧是無窮的，只有依靠全體力量，才能克服教學中的重重困難，只有依靠集體的力量，統一的目標才能實現統一目標。團結同事，善于合作，這是時代的需求，也是教師必備的素質之一。

　　5．潛心教育科研，走科研興教之路

　　通過多年的教學改革實踐，我確立了“提高自身素質，深化課堂教學改革，科研興教”這樣一個教學理念，以適應當前教育發展的需要。努力實現由“職業型”向“專業型”，由“經驗型”向“科研型”轉變。增強自身的科研意識與能力，有效地促進自身素質的提高。

　　總之，教師是教育者，也是受教育者。教師的素質并不是與生俱來的，需要不懈地學習來提升自己。更新自己的教育教學理念，相信用我的智慧、激情和創造性的勞動，一定會描繪出我更加絢麗多彩的“教學景觀”。

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