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開展孕婦學校對產婦母乳喂養成功率的影響論文
【摘要】 目的 通過孕婦學校有針對性的健康教育知識講座，正確指導孕婦在孕期中的乳房護理，告知孕婦母乳喂養的好處，產后早吸吮的意義，按需哺乳，正確的喂養姿勢，提高母乳喂養成功率。方法 觀察組有專人負責定期做產前檢查，定期通知到孕婦學校聽課直到分娩，對照組隨機抽樣。結果 觀察組與對照組相比，差異有顯著統計學意義（P＜0.01）。觀察組母乳喂養成功率為98%，對照組則為80%。結論 孕期孕婦接受�？平】到逃爸笇В翘岣吣溉槲桂B成功率的有效方法之一。
【關鍵詞】 孕婦學校；健康教育；母乳喂養
健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程［1］。孕婦學校是醫院為了孕婦能夠順利地渡過孕期，分娩及哺乳期而開辦的對孕期保健、產時、產后的健康教育知識講座。我國自20世紀80年代開始創建愛嬰醫院以來，一直大力推崇按需喂養理念，大大提高了母乳喂養的成功率［2］。隨著人們對人口素質及優生優育知識的要求日益提高，對孕產婦進行產前健康教育，讓孕產婦及家屬掌握母乳喂養的優點，正確的喂養姿勢，按需哺乳的重要性，正確的擠奶方法，通乳的食療方法等，以提高母乳喂養的成功率，為提高兒童的身體素質打下堅實的基礎。2007年10月至2008年10月，我們對在孕婦學校接受系統健康教育指導的孕婦與未接受系統健康教育的孕婦進行比較，前者母乳喂養成功率大大高于后者。
1 資料與方法
1.1 一般資料 2007年10月至2008年10月在湘潭市婦幼保健院產科分娩的初產婦中，年齡在20～38歲，接受孕婦學校的健康教育者共計100例為觀察組，隨機抽取未接受孕婦學校健康教育者100例為對照組。觀察組與對照組均無母乳喂養禁忌證。兩組產婦在住院期均接受常規的母乳喂養健康知識教育。
1.2 方法 決定在本院分娩的初產婦，要求在普通產科門診由專人負責定期做產前檢查，按時參加孕婦學校的健康教育講座。利用專題講座、示范、看錄像、發放宣傳冊等方式進行宣傳教育。并且請丈夫及家人共同參與一起學習及掌握母乳喂養的好處、擠奶的方法、喂哺的正確姿勢、早吸吮的作用、乳腺炎的預防、按需哺乳的重要性以及通乳食品的烹飪方法等，以達到共同的目的。對照組是從未接受孕期健康指導的初產婦中抽取。兩組產婦均在產后6～8周電話隨訪或返院復查時進行跟蹤調查。按照純母乳喂養、混合喂養、人工喂養三種喂養方法進行統計，把純母乳喂養與混合喂養列為母乳喂養成功。然后對母乳喂養的成功率進行統計。見表1。表1 兩組孕產婦母乳喂養及人工喂養的比較
2 結果
參加孕婦學校健康教育的初產婦純母乳喂養89例，混合喂養9例，人工喂養2例。母乳喂養成功率為98%。而未參加孕婦學校的初產婦純母乳喂養僅64例，混合喂養16例，人工喂養20例，母乳喂養成功率為80%。P<0.01，差異有顯著統計學意義。
3 討論
3.1 孕婦學校健康教育對孕婦是一種非常好的指導方式 孕婦住院后面臨的是臨產、分娩，在焦慮、恐懼、情緒不穩定的情況下，面對護士的健康教育，難以將注意力集中，健康教育效果不佳。而孕婦學校可在孕期能夠系統地學習母乳喂養的相關知識，并通過示范、看錄像、角色扮演等。使孕婦在輕松愉快的環境中加深對母乳喂養知識的了解，為孕婦能夠順利地渡過孕產期奠定了良好的基礎。
3.2 孕婦學校健康教育提高了孕產婦及家屬對母乳喂養知識的認識水平，從而提高了母乳喂養知識的知曉率 母乳是嬰兒尤其是早產兒最理想的食品，它含有供其生長發育所必需的營養物質，如蛋白質、糖、脂肪和無機鹽等。通過健康教育，使孕婦及家屬了解母乳喂養的好處、早吸吮和按需哺乳的重要性，使她們掌握正確的喂養姿勢，擠奶的正確手法，通乳的食療方法等。從而采取主動的態度對嬰兒實行母乳喂養，提高母乳喂養成功率，特別是純母乳喂養率。
3.3 孕婦學校健康教育家屬參與亦非常必要 母乳喂養成功與否與家屬的支持密切相關，在孕婦產檢時，應向孕婦及家屬宣傳家屬陪同參與孕婦學校培訓的重要性，特別是對孕婦影響最大的家屬，讓他（她）們主動陪同孕婦接受孕婦學校的培訓，從而配合產婦母乳喂養，以提高母乳喂養成功率。
綜上所述，開展孕婦學校，提高母乳喂養率，是提高人口素質有效方法之一。孕婦學校是孕產期保健的重要組成部分［3］。孕婦學校以講座、座談會及現場培訓、示范等豐富多彩的形式，向準媽媽準爸爸提供孕前、孕期、分娩及新生兒護理等全方位的科學指導。目前，社會競爭日益嚴峻，人們生活壓力也逐漸增加，女性更是在社會工作中占有一席之地，很多孕產婦因為各種各樣的原因，要么不愿哺乳，要么不會哺乳而導致母乳喂養不成功。而孕婦學校因為告之這些相關的知識，使這些孕產婦及家屬認識到母乳喂養的好處及人工喂養的缺陷，從思想上行動上都能主動接受，則可大大提高母乳喂養的成功率。
【參考文獻】
1 陽愛云.湖南省醫務人員“三基”陪訓指南護理分冊.長沙：湖南省衛生廳編，2005，58.
2 夏巧玲.3種嬰兒喂養理念及對母嬰的影響.當代護士，2008，8（12）：14.
3 曹澤毅.中華婦產科學.北京：人民衛生出版社，2005，1108.
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