國外中學地理課程綱要的特點三

時間：2023-04-30 15:12:57 地理論文我要投稿

國外中學地理課程綱要的特點（三）

新加坡

國外中學地理課程綱要的特點（三）

新加坡計劃小組設定的中學地理教育目標為：

①理解基本的地理概念和技能。

②培養對環境欣賞和負責的態度。

③培養對不同文化背景的人群理解容忍的態度。

④通過教學活動，發展思考和觀察能力。

除上述目標外，在第三、四冊的地理課程中，除強調地理知識的獲得，另外增設了五項教育目標：

①理解學生自己居住地區的基本地理特征。

②從地理空間上的系統觀念，理解鄉土區域是更大區域的一部分。

③從地理本質來理解人與環境之間的關系問題。

④應用原則和概念于鄉土區域和更大區域的主題上，做有系統的研究。

⑤通過日常生活的各層面，理解地理和日常生活的關聯。

其中的所謂更大區域，是一個世界體系的觀點，借以強調新加坡的位置。區域地理沒有單獨安排主題或單元，而是安排在各冊的單元內容中，并注意由淺入深的設計。

教材大綱以主題式的課程結構來規劃，如表６和表７。

表６：新加坡中學地理一、二年級兩冊的主題與單元 主題單元 第地圖判讀１．地球行星。２．座標與方格網。３．緯線與經線。

４．距離。５．方向。６．比例尺和圖例。７．等高線。

自然景觀８、我們居住的陸地。９、地形與地球運動地殼變動。

１０、地表的變化。 一天氣的要素１１、天氣：溫度。１２、天氣：雨量。１３、天氣：風。

天然植物１４、天然植物

人文景觀１５、人文景觀

新加坡的都市景觀１６、中心商業區。１７、中心商業區的都市更新。

１８、作為國際港、航空中心和世界性城市。

１９、工業景觀。２０、住宅景觀。２１、新市鎮 冊新加坡的城鄉邊緣２２、農業。２３、漁業和水產養殖。

２４、水庫和休閑設施 第環境１．環境和它的要素。２．人類和它們的活動。

３．人和環境。

交互作用４、交互作用。５、移動和流動的交互作用。

６、移動、流動和網絡。 二成長與改變７、成長與改變。８、聚落的成長與改變。

９、成長的結果。

階層１０、階層：一個良好的組織方式。

１１、商業的階層。１２、聚落的階層。

決策１３、景觀和決策。１４、農業和工業上的決策。

１５、計劃和決策。 冊統一性和雜異性１６、統一性和雜異性。１７、雜異性的意義。

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