美國留學(xué)申請(qǐng)新變化 新申請(qǐng)表看重綜合素質(zhì)

美國留學(xué)申請(qǐng)新變化 新申請(qǐng)表看重綜合素質(zhì)

    與中國高考填志愿表一樣，美國大學(xué)有一套通用申請(qǐng)表，這是美國本土及國際申請(qǐng)者一站式完成大學(xué)申請(qǐng)材料的平臺(tái)。從2013年8月1日起美國留學(xué)申請(qǐng)有了新的變化，就讀美國大學(xué)本科的通用申請(qǐng)（The Common Application，簡稱“CA”），從框架、模式到內(nèi)容都有重大變化。

    美國留學(xué)新申請(qǐng)表看重綜合素質(zhì)

    據(jù)筆者了解，從2013年8月1日起，“通用申請(qǐng)”將發(fā)生三大變化。

    首先，作文題更突出思想、觀點(diǎn)的展現(xiàn)。舊版題目有6個(gè)，而新版題目取消了自選題目，減少為5個(gè)題目，且更多集中在“你的觀點(diǎn)”、“你的成長”等方面。例如“請(qǐng)描述一個(gè)讓你由衷感到快樂的地點(diǎn)或環(huán)境，你在那里做了些什么又經(jīng)歷了些什么，為什么那對(duì)你來說是意義非凡的？”：“請(qǐng)論述你所取得的某項(xiàng)成就或者所經(jīng)歷的某個(gè)事件，正式或者非正式都可，它標(biāo)志著你在自己的文化、社會(huì)或家庭背景下如何從一個(gè)孩子成長為大人？”另外，作文字?jǐn)?shù)必須控制在250至650字之間。

    CA自啟用以來，此次改革堪稱史無前例。其中，最明顯的變化是申請(qǐng)作文題。新題目對(duì)學(xué)生的審題、寫作能力、思想表達(dá)的成熟度提出了更高要求。以往的作文題目，學(xué)生可能只是寫一些與己無關(guān)的人或事，卻靠著精彩的文筆能打動(dòng)招生官，而被錄取。但這次新版的通用申請(qǐng)表中，作文題目的設(shè)置更突出學(xué)生思想、觀點(diǎn)在回答中的展現(xiàn)。

    其次，推薦信變?yōu)榻y(tǒng)一格式，由推薦人回答問題。舊版的推薦信是兩位任課老師加上一位升學(xué)顧問或校領(lǐng)導(dǎo)的推薦。新版申請(qǐng)中，升學(xué)顧問或校領(lǐng)導(dǎo)的這封推薦信，不再是簡單地介紹申請(qǐng)者的優(yōu)秀背景和表現(xiàn)即可，而是增加了嚴(yán)格的問答設(shè)置，以便美國大學(xué)全面了解申請(qǐng)人所在學(xué)校的背景和情況。

    最后，更加注重社會(huì)實(shí)踐中的深度。之前通用申請(qǐng)表中在“活動(dòng)方面”的考量有兩個(gè)地方：一是描述最重要的一個(gè)活動(dòng)；二是按照重要性列出參與的10個(gè)活動(dòng)。而在新版的通用申請(qǐng)中，去掉了第一項(xiàng)，而突出了參與的10個(gè)活動(dòng)這一項(xiàng)。

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