加拿大中學的留學優勢有哪些
根據BBC 2012年的報告，加拿大是世界上教育程度最高的國家。國際學生能力評估計劃顯示加拿大學生的水準遠高于經濟合作與發展組(OECD)的平均水平，特別是在數學，科學和閱讀范疇。
有這樣一組數據：在25至64歲的加拿大人中有約43%的人擁有大學學歷，而在25至34歲的人中有約51%的人擁有大學學歷，可見加拿大的教育程度之高。
雖說不同機構對教育的評估模式各不相同，調查結果也略有出入，但在各個調查排行中，加拿大教育都在前列，在某項調查中，“加拿大中學教育僅次于芬蘭和日本的東京地區，位列第三。”素里教育局國際交流部主任Shawn告訴記者，言語中透著隱隱的自豪。
來自素里教育局的Shawn告訴記者，加拿大與美國或是中國的傳統教育不同，“在加拿大，沒有全國性的教育體系，”換言之，加拿大每個省都有自己的教育模式，各自對自己地區的教育負責。所以，在為孩子挑選學校的時候，選擇什么樣的教育體制進行學習非常重要。
加拿大留學優勢中，最受贊譽的就是BC省和安大略省，而Shawn所在的素里學區就是BC省的最大學區，也是加拿大第五大校區。在BC省，有85%以上的家庭都選擇公立教育，國際生也可以進入公立學校入讀。“我們學區所有學校都歡迎國際生入讀，不論是哪個年級的學生，都會有合適的學校選擇，”他告訴記者。
說到這里，外灘君不禁擔心起課堂中學生的情況來：要是國際生可以申請公立學校，那么被父母送往海外求學的學生們會不會遇到一大批中國人，反而沒有時間鍛煉語言?在提出疑問后，Shawn回答到：“為了保證國際生的教育質量和完整的照顧，政府規定每所學校國際學生人數不能超過學生總數的5%。不過加拿大會有一些華人的孩子，他們也會在公立學校入讀，但這些移民孩子也大多是講英文，語言環境不會遭到破壞。”
給每個學生機會的教育模式
作為素里教育局的Shawn為記者介紹了該學區的教學情況。“之前提到，素里是BC省最大的學區，光說可能大家沒有概念，在我們的學區，有101所小學和20所中學，并且每所學校都有自己的特色。”
素里所有學校都采取學期制，每年的九月和二月開始新課程。并且這些中學都采取同樣的教學體系，每所學校的學術水平、教師水平都比較平均，不太會有某某重點中學之類的情況。那么，各個學校之間的差別在哪里?
答案是“職業選修。每所學校都會有自己特色的職業選修課，學術憑興趣選擇。”這樣的學校分布也使得家長們可以在不考慮學校學術水平的情況下，根據孩子的特色和愛好選擇適合的學校。
那么所謂的職業選修到底是如何進行的?
職業選修課是為那些對飛機修理、設計、家政學等各項職業內容感興趣的學生設置。或許會有家長問：這是不是類似中國的職業學校概念?
其實并不是家長想的那樣。加拿大的職業教育是與學術教育并行的，專注學術的學生可以進入學術型學校就讀，而對職業比較感興趣的學生在中學畢業后可以進入應用型大學就讀。
“在加拿大，沒有什么讀書不好就去念應用大學的說法，這兩個學校是對等的，很多學生更傾向于應用型大學，因為那可能更好找工作，”Shawn繼續為記者介紹起加拿大的職業教育來。“最重要的是，中學的職業選修課程與應用型大學的專業課程是無縫銜接的，學生在中學期間可以先學習該課程的初步內容，不但可以了解自己到底喜歡什么，還能為接下來的學習打下基礎。”
在老師方面，職業選修的老師都是本科畢業、在加拿大獲得教師證的老師，并且這些老師都必須有在所教課程領域的經驗。
之前提到，在學術方面，每所學校的水平都差不多。那么，水平不一的學生如何去適應各個學校的學術學習?
在素里的中學，學生在高中階段拿到80個學分就可以畢業，但這80個學分是可以自由選擇的。可以打個比方：數學好的學生可以一直念數學，讀到AP課程難度;但數學差的學生可以只學習基礎難度的數學。這樣就可以既保證水平高的孩子能夠得到足夠難度的學習，也可以讓能力一般的孩子受到應有的教育。
素里學區中學特色課程：
-英語(課程)：英語、ESL、英語語言文學、寫作、新聞
-人文學：社會研究、地理、歷史、法律
-科學：化學、物理、生物、地球與空間科學
-數學：數學、微積分、會計學
-商務教育：經濟學、市場營銷、計算機應用
-視覺與表演藝術：藝術、數碼攝影、舞蹈、戲劇表演、戲劇文學
-音樂：樂隊、合唱團
-第二語言
-體育
-家政學：烹飪藝術、縫紉
-技工：木工、金屬制品、制圖
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