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2014考研英語 注重基礎 強調運用
導語：考研英語是全國碩士研究生入學考試里面的重中之重，對于考研英語的復習和研究，各位考生們都應該不厭其煩，不畏艱辛，不辭辛勞的反復復習才能得到一個好的結果，考研教育網專家建議大家做兩方面的準備：
一、知識的準備：建議以第一輪復習教材或課堂筆記為藍本，梳理詞匯，短語，句型，語法等語言知識點。
詞匯的考察重點是名詞，動詞，形容詞，副詞和情態動詞的詞義和用法以及它們所構成的固定搭配和短語。命題靈活，突出語言的實際性和交際性。熟詞生義幾乎每年都要考到。
一輪復習詞匯是重點，二輪還是重點。首先要確保考綱內的詞匯無條件的掌握，在基本掌握的基礎上一要注意一詞多義，或熟詞僻意，如：put/ 說，go/說，do/行，夠。make/成為，定時間，做成。cover/夠支付，包含，掩蓋，采訪，走完，看完。Chance/可能性。Promise /有… 的可能。二要注意詞形的變化：有的詞加前綴，后綴后詞義的變化和詞性變化后詞義的變化如;different/indifferent. easy/uneasy .necessary/necessarily. Distingush/distingushed
掌握常用詞的詞性的變化,為書面表達作好準備。四注意詞與句型的關系。如;It’s no wonder.... There’s no need/point/possibility,doubt.It occurred to sb that… .
二、語法和功能意念：建議按語法項目表分類梳理，也可以根據試卷的命題特點進行局部的結合。結合近年考研真題鞏固，加強。希望考生們的糾錯本發揮作用。
1.給大家詳細解釋一下定語從句的一些知識，大家可以做一個參考，一方面給自己增加信心，一方面讓自己的英語知識更加扎實。一般說來，定語從句被分割開來大致有以下三種：
a.在先行詞與定語從句之間插入一個狀語。
如：There are many thousands of stars in the sky that are like the sun.
在太空中有成千上萬的象太陽般的星星。
乍一看，that引導的定語從句在名詞sky的后面，似乎應該是修飾sky的。但仔細一想，“不對啊，天空怎么能象太陽呢?”，原來that引導的定語從句被in the sky這個地點狀語分隔開來，修飾中心詞stars.
b.在先行詞與定語從句之間插入一個定語。
如：Do you remember one afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a diamond necklace?
你還記得嗎，十年前的一天下午，我來到你家，找你借了一條鉆石項鏈?
when I came to your house and borrowed a diamond necklace實際上是修飾afternoon而不是修飾 years.ten years ago 實際上是定語后置修飾afternoon.
c.先行詞與定語從句被謂語分隔開來。
此時，先行詞通常是句子的主語，因定語從句較長，主句謂語較短，為使句子平衡，常將定語從句移至謂語之后。
2.英語的基本語序是“主語+謂語”，這種語序稱為陳述句語序或自然語序(normal word order)，如果把謂語的全部或一部分置于主語之前，就稱為倒裝語序(inverted word order)，當謂語全部置于主語之前，稱為全部倒裝(full inversion);當謂語一部分(如助動詞或情態動詞)置于主語之前，稱為部分倒裝(partial inversion)。
a.全部倒裝
1>.there be句型：有時一些表示存在意義的不及物動詞也可用于該句型，如：stand， lie， exist， live， remain， appear， come， happen， occur， rise等。
2>.here， there等詞置于句首：here，there，now，then，thus，hence置于句首而主語不是人稱代詞時，主謂倒裝;如果主語是人稱代詞或非人稱代詞，主謂不倒裝。
3>.表示方向、地點的狀語置于句首：up， down， away， here， in， out， off等置于句首時，需要全部倒裝。
4>.作表語的形容詞或分詞置于句首
b、部分倒裝
1>.否定詞或具有(半)否定意義的詞或詞組置于句首作狀語
2>.only+副詞/介詞短語/狀語從句(句首狀語由only修飾)
3>.條件從句中省略if：在虛擬語氣中，條件從句if省略時，倒裝到主語前的是助動詞should， had和系動詞were。
4>.其他部分倒裝情況：表示前面陳述的情況適合于后者，前面是肯定句，后面用so引導;前面是否定句，后面用neither或nor引導，省略倒裝句中的助動詞在時態和語態形式上與前面句子保持一致。
5>.so...that結構：so...that結構中，“so+狀語”位于句首表強調時，使用倒裝。
6>.not until置于句首：not until置于句首時，連詞until引導的從句主謂不倒裝，但主句的主謂結構必須倒裝。
7>.下列幾類副詞或介詞短語作狀語置于句首表強調
頻度副詞：often， always， many a time， every day， now and then等;
方式副詞：gladly， sadly， well， with every justification，with good reason等;
表程度的副詞或介詞短語：especially， to such length(s)， to such a degree， to such an extent， to such extremes。
8>.as， though， no matter how， however引導的讓步狀語從句
as， though引導的倒裝句型為：名詞(前不加a或an)/形容詞/副詞+as+主語+謂語，該結構可用(al)though引導的讓步狀語從句來替換，譯為“雖然”或“盡管”。
9>.be+主語+其他(若其他是單數名詞作賓語，則名詞前不接不定冠詞a/an)
這是一開放式條件狀語從句，屬于特殊倒裝結構，表示泛指。該結構可用whether...or結構來替換，同時單數名詞前的不定冠詞保持不變，可譯為“不管是……”。
3.虛擬語氣的重點是：
a.一些常見的虛擬語氣的句型或結構。
b.虛擬語氣的特殊形式，即用來表示要求、建議、命令、提議、意愿等的主語從句、的賓語從句、的表語從句和同位語從句中的虛擬形式。
c.主從句表示不同的時間概念、的事實或假設情況，從而交錯成為復合虛擬語氣。
d.含蓄條件句中的虛擬語氣的表示愿望的虛擬形式。
上述四個要點往往在完形填空或者閱讀理解里面存在，尤其是每年完形填空都至少有一道直接考這方面的知識的題目，而在閱讀理解里，我們掌握上述四個重點對于我們理解文章的大意和作者態度很有幫助，了解哪些觀點是作者假設的、的虛擬的，哪些是真實的，這樣對于我們回答關于作者態度觀點題很有幫助。
下面我們將主要從上述四個方面來重點論述在考試中應該注意的問題。
虛擬語氣的常見類型和句型：
(1) 由wish引起的表示愿望的虛擬語氣
a.用wish表示對現在的愿望時，它所引起的賓語從句中謂語動詞形式為：過去式(be動詞用were)。
b.用wish表示對將來的愿望時，它所引起的賓語從句中謂語動詞形式為：would, could, might+ 動詞原形。
c.wish用于對過去的事實表示一種不可能實現的愿望時，賓語從句中的謂語動詞形式為：had+動詞過去分詞或could, would + have +動詞過去分詞。
(2) had hoped引起的賓語從句中備用語動詞形式為would+動詞原形，表示一種過去未實現的愿望或令人失望的事。
(3) would (had) rather, would as soon, would sooner和would prefer所引起的從句中要求用過去式表示當時或將來的情況，用過去完成時表示過去的情況，表示希望或婉轉的責備。例如：
(4) It’s (high, about) time that 句型中that從句中要求用虛擬語氣形式，即動詞要用過去式。
(5)as, 或者whether…or…謂語多用be的原形，引導讓步虛擬從句，這種用法通常采用倒裝結構：
(6)由連接詞in case, so that ,unless, lest ,for fear that引起的狀語從句中，謂語動詞要用虛擬形式，即should(might, would)+動詞原形，例如：
(7) if it were not for…與現在事實相反， if it had not been for與過去事實相反，兩個都相當于but for：
(8) 虛擬語氣用于as if(though)引起的方式狀語從句和表語從句中，其動詞形式與wish賓語從句的形式相同。例如：She often laughs spontaneously, and her good humor breaks out as brightly as if it were a part of the sunshine above.她常常發出發自內心的微笑，而且她那美好的情緒像天上一道明亮的陽光一樣，常常流露出來。
(9)其它各種句型, as though, suppose, had rather, supposing, if only等等。
最后，建議大家：夯實語法，做到“系統化、條理化、清晰化”。語法復習不能死記硬背語法規則，各部分語法知識不是孤立存在，應編織系統的語法知識網絡，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎語法知識。更重要的是在實際做題中，要注意充分理解題干的語境，學會正確分析所考的語法點并抓住關鍵詞，對句子進行全面的分析判斷，靈活運用，尋找答案。
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