貴工程投入1000萬支持大學生創新創業

時間:2023-05-03 02:52:16 創業實習 我要投稿
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貴工程投入1000萬支持大學生創新創業

  貴州工程應用技術學院作為貴州省首批深化創新創業教育改革示范校,首批轉型發展高校,積極響應國家“大眾創業 萬眾創新”號召,深入推進創新創業教育改革,培養具有創新精神、創業意識和創業能力的高層次應用型人才,加快學校轉型發展,著力提升學校競爭力。

貴工程投入1000萬支持大學生創新創業

  學校堅持先進的教育理念,實施創新創業教育改革,倡導鼓勵學生創新創業。積極探索“培養創新創業意識――積累創新創業知識――提升創新創業能力――孵化創新創業成果”的人才培養路徑,構建了“12345”的創新創業教育體系。建立一個學院:創新創業學院;搭建“兩創”平臺:眾創空間(學校層次)+創客空間(各學院層次);實施三項制度:實施學生在校期間至少參加一項創新創業項目制度、學分積累和轉換制度、學業導師制。貫穿四個階段:按照學制設計大學四年不間斷的創新創業教育,大學一年級強調創新創業知識教育;大學二年級側重創新創業技能培訓;大學三年級側重創新創業實踐;大學四年級側重創業訓練及項目孵化。堅持五個融入:課程體系融入創新創業,專業課程融入創新創業,通識課程融入創新創業,教學過程融入創新創業,第二課堂融入創新創業。

  學校通過實施六大計劃,真正把創新創業教育貫穿人才培養全過程,學校改革的全過程。

  實施創新創業知識教育計劃。以“知識儲備、實踐訓練、項目孵化”為主線,構建分層分類、有機銜接、科學合理的創新創業教育專門課程群。鼓勵教師把科學研究轉化為創新實踐課程,把學科競賽轉化為創新實踐課程。面向全體學生開設了《專業導論》、《大學生職業生涯規劃》和《就業指導與創新創業教育》必修課程,開設《科學研究方法》創新創業類選修課;同時制定在線課程學習認定辦法,引入《大學生創業基礎》、《創業管理實踐》、《創業創新執行力》等優質在線課程。

  實施創新創業能力提升計劃。圍繞以能力為本位的“12224”應用型人才培養模式改革,以課堂教學改革為切入點,通過啟發式、探究式、互動式、小班化課堂教學,培養學生的專業能力、實踐能力、應用能力、創新能力。實施“F+S”(Formative assessment + Summative assessment)課程學業評價方式,強調過程性評價,注重考查學生能力和素質。

  實施創新創業品質教育計劃。以課程建設為抓手,實施“全課程核心價值觀建設”,落實立德樹人根本任務。將核心價值觀的培育和弘揚貫穿于各學科、各專業,貫穿于公共課、基礎課、專業課、文化素質課等各類別,貫穿于人才培養方案制定、課程設置、教材建設、課堂教學、實踐教學、師資隊伍建設、校園文化活動和質量評價等全過程,實現核心價值觀教育的人才培養層次全覆蓋、課程門類全覆蓋、課程運行過程全覆蓋,形成傳播核心價值觀的全方位格局和師生自覺踐行核心價值觀的生動局面。建成“網上三館”、“青年之聲貴工程”、“流滄夜話”等交流平臺,與遵義師范學院聯手打造的紅色文化開放課堂,形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人的長效機制。

  實施創新創業實踐平臺建設計劃。學校形成以培養學生專業能力、實踐能力、應用能力、創新能力為主線(四能力),構建課程實驗、技能實訓、專項實習、綜合實踐的實踐育人課程體系(四模塊),完善實驗教學平臺、工程與職業訓練平臺、創新訓練平臺、校外實習基地建設(四平臺),形成校內校園、校外校園、網絡校園(三校園)相結合的“4443”實踐育人體系。建有國家級大學生實習基地“畢節學院―貴州魯中礦業有限責任公司工程實踐教育中心”、貴州省2011協同創新中心等支撐大學生創新創業的實踐訓練平臺。建有VR/AR、3D創意設計、電子設計制作、手工創作、微視頻等創客工作室。建有省級創業孵化與服務平臺――流倉眾創空間,擁有云客大學生創業孵化中心、大學生創業園、畢節市大學生就業服務指導中心等平臺,能提供上百個創業團隊入駐,可同時容納上千名大學生進行創業實踐。

  實施“512”工程創新創業項目計劃。學校與地方政府合作探索以創新帶動創業、創業促進就業的工作新機制,全面落實與畢節市人力資源和社會保障局合作共建“512工程”項目。涉及五個工程十二個子項目,即創業意識培養工程:協同建設畢節市創業學院,協同建設眾創空間示范園;創業能力提升工程:協同建設畢節市大學生創業孵化園,協同建設畢節市SIYB創業培訓中心;創業實踐孵化工程:協同建設畢節市互聯網+青年創業產業園,協同建設畢節市創業就業能力培訓中心;創業服務地方工程:協同建設技師學院,協同建設職業技能鑒定所,協同建設畢節市創業者協會;創業理論研究工程:協同建設畢節市創業研究中心,協同建設畢節市創業成果展示中心,協同申請承辦一場國家級創業就業類論壇或峰會。各項工作有序推進,成效明顯。

  實施創新創業保障計劃。學校作為學分制改革試點高校,制定了學分制改革辦法,實行學分累積轉化制度,允許學生休學創業。投入1000萬元創新創業基金,用于大學生創新創業訓練項目的開展和創業項目孵化,畢節市人社局每年投入不低于100萬元作為“512”工程建設基金。在流倉眾創空間、云客大學生創業孵化中心、畢節市大學生就業服務指導中心、創新工場基礎上,新建擴建大學生創業園。改造仲群樓為互動式、小班化教室,新建一批教師休息室和互動交流公共空間。

  通過深化創新創業教育改革,學生獲國家、省級大學生創新創業訓練計劃項目多項,僅2016年獲國家級18項、省級39項。學生在“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽、國際大學生數學建模競賽等省級以上獎勵兩百余項。

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