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有七成應屆生在畢業前未參與過社會實習
今年,全國高校應屆畢業生多達699萬,畢業人數創1949年以來最多。因簽約率低,被稱為“史上最難就業年”。
從5月20日起,新京報連續刊發“大學生就業難”系列專題報道。調查發現,有七成應屆生在畢業前未參與過社會實習。多名專家、學者、教育從業人員、企業經理也表示,大學生就業困難的主要原因是缺乏實習經驗,“增強自身社會實踐(實習)能力,是解決就業難的最有效途徑。”
人人網的《2013大學生實習反饋調研報告》顯示,在回收的近15萬份問卷中,四成大學生在校期間有實習求職經歷,59.5%的大學生未參與過實習求職。在未參與過實習求職的調查樣本中,近七成人表示“離畢業尚早,尚未到實習階段”。
“不是一畢業就能一勞永逸地解決就業問題,應增進自身實習、工作能力。”團中央學校部大學處處長李驥認為,大學生畢業前應多參與社會實踐、勤工儉學、創業就業活動,充分提高個人參與社會工作(實習)的能力,增進社會競爭力。
中國就業研究所副研究員、中國人民大學勞動人事學院副教授葛玉好稱,因多數畢業生無實習經歷,在求職時往往遭遇淘汰,應該增強大學生職業教育實踐,提升大學生入職能力。
另外,北京市教委相關負責人表示,目前北京高校畢業生簽約率低(33.6%)還有兩方面的情況,一是考研結果和出國人數尚無法統計上來,這部分人員約占20%,甚至更多;二是一些畢業生不是沒有有意向的工作單位,而是還在持觀望態度,沒有簽約。
同題問答
28日,新京報組織關注大學生就業的專家、學者、教育從業人員、企業經理、應屆畢業生,就“政府、學校為應屆生做了哪些準備”、“女生就業如何避免受歧視”、“高校專業設置是否有必要調整”等話題,開展了同題問答。
1.目前政府、各高校都為應屆生就業做了哪些工作?滿意度如何?
“變制造為創造”對大學生更有利
杜峰:學校已經為畢業生開了幾場招聘會,提供崗位數大概在4萬個。
李雪華:學校與外省市10多所高校建立就業聯盟,聯盟里的合作企業、單位都能資源共享。聯盟建立后,學生找到滿意的單位就更容易了。
周仕堅:個人感覺學校和政府沒有太多地幫助學生就業吧,我不太滿意。
古金礦:學校組織實習,政府舉行人才交流會,提供招聘信息。
李驥:全社會都在盡力幫助解決大學生就業的問題,我認為如果能真正轉變經濟發展方式,從“中國制造”轉變為“中國創造”,對大學生可能更有利。
2.新京報調查顯示,近半受訪者認為是自身能力不足導致求職不順,但輿論普遍認為經濟形勢趨緊才是“禍首”之一。如何看待兩種說法?
大學教育應與社會需要相結合
周仕堅:找到好工作雖說需要天時、地利、人和,但自身的能力絕對是最重要的。
葛玉好:畢業生認為是自己的原因,本質上是我們教育體制的原因,大學教育應與社會市場需要相結合。
蔣玲:這只是表面現象,每一個能考上大學的學生能力都不會太差,至少有最起碼的學習能力。求職不順最根本的原因是準備不夠,視野不夠開闊。
熊義志:我們的學生還是比較可愛的,主要從自身方面找原因。但社會能否為大學生就業準備更多機會呢?必須承認,目前為大學生創造的就業機會不足,很多企業還習慣于使用廉價勞動力。
3.國家鼓勵大學生到二三線城市就業,但也有說法稱那些地方比北上廣更“拼爹”。到底哪里更“容人”?
需營造公平公正公開的競爭環境
古金礦:并不是哪里都靠“拼爹”的,要是這樣的話,二三線城市就是“爹”的海洋了。只要有實力,遲早會綻放自己。
葛玉好:“拼爹”的單位,都是具有壟斷地位的單位。國家如果堅持反腐敗、去壟斷,這些單位為了實現自己利益的最大化,自然就會招有能力的人,“拼爹”的現象就會解決。
蔣玲:這需要政府支持“回避政策”,親屬在當地任職的,學生需回避在當地工作,基層工作者的招募需要由第三方組織篩選和監控,過程需要全面公開。
蘇海南:對于已經出現的“拼爹”案例,組織、人事部門要趕快查處,現在有些地方,明明有人靠“拼爹”上去了,組織、人事部門還說沒什么問題。這樣下去,外地學子能安心到當地就業嗎?只有深化干部人事制度改革,營造公平、公正、公開的平等競爭環境,同時進一步健全大學生到基層就業的扶持政策,才能真正引導大學生到二三線城市就業。
4.在新京報的調查答卷中,有不少女生在回答因何被“擠掉”時直言曾遭遇性別歧視。女生就業就那么難嗎?
女生應聘更應放開眼光大膽競爭
古金礦:結婚生子、不能理性應對突發事情,是不少公司不愿意招女生的原因,我們呼吁盡可能男女平等。
蔣玲:有些女生在求職時遭遇性別歧視,有可能是年齡偏大造成的,所以建議女生盡量在大學不選擇休學或延期畢業,尤其是高考復讀過的女生,本科畢業后盡量直接就業,不要僅僅為了學歷去讀研。
熊義志:一方面,社會確有對女生就業不利的地方,但另一方面,女生在職業選擇上又偏保守,更愿意找個北京單位、事業單位。女生的眼光應該放得更開,要大膽去競爭屬于自己的機會。
5總有一些專業連續登上調查機構總結的“失業榜”,目前的高校專業設置是否有必要調整?
高校應因校制宜設“特色專業”
周仕堅:很多學生的專業是高考報志愿時稀里糊涂填的,進大學后才慢慢了解專業的內容。學校是否可以根據學生喜好,讓學生根據興趣靈活選擇專業?
葛玉好:首先是高校的規模應該調整,不需要這么多的大學,而應該多一些職業學校。然后是大學內的專業設置,教育部應該放權,高校應因校制宜,設置一些適應社會需要的“特色專業”。
蔣玲:即便是專業對口就業,能用到專業知識的30%就不錯了,建議大學生找工作時不要過分倚重專業,更應該提高綜合素質,以跨專業就業的思路來就業才是硬道理。
熊義志:一定要結合人才培養目標來檢驗人才培養質量,如果有問題,就要調整。比如,人才培養目標為專業性、應用性的非長線專業,就確實需要考慮市場需求,根據就業率調整專業和招生數量。
李雪華:大學辦專業一定要跟社會需求掛鉤,我們學校的建筑、土木等特色專業目前簽約率已經達到了80%左右。今后學校將把計算機、管理等通用專業跟學校的特色專業相結合,辦成與其他學校不一樣的計算機和管理專業。
【嘉賓身份】
李驥
(團中央學校部大學處處長)
蘇海南
(人力資源和社會保障部勞動工資研究所所長、研究員)
熊義志
(清華大學就業指導中心主任)
李雪華
(北京建筑大學招生就業處處長)
杜峰
(北京工業大學招生就業處處長)
葛玉好
(中國就業研究所副研究員、中國人民大學勞動人事學院副教授)
古金礦
(北京某預算公司總經理)
蔣玲
(大學生就業培訓機構“優職英才”人力資源部總監)
周仕堅
(華南農業大學2013級畢業生,已拿到寶潔公司OFFER)
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