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專家呼吁按需培養提升大學生就業質量
《2012年中國大學生就業報告》發布 專家呼吁按需培養提升大學生就業質量
2012年就業藍皮書新聞發布暨培養質量與社會需求研討會11日在京舉行。與會嘉賓表示，根據市場需求合理調整高校的專業結構、課程設置和教學方式，將有利于提升大學生就業質量和滿意度。
由第三方教育質量評估機構麥可思研究院撰寫、社會科學文獻出版社出版的大學生就業藍皮書--《2012年中國大學生就業報告》11日正式發布，這是自2009年以來的第四次年度報告。它是基于麥可思公司對2011屆大學生畢業半年后的調查研究，以及對2008屆大學生畢業三年后的跟蹤調查研究，通過對畢業生的就業數量、就業質量、就業流向、能力與知識的滿足程度等方面的分析，來反映社會需求與就業質量。
報告指出，2011屆大學畢業生畢業半年后就業率為90.2％，2011屆就業的畢業生中，47％對就業現狀滿意。而在2011屆全國就業的499萬畢業生中有14.0％、約70萬人從事與專業不相干的工作，處于"低就業"狀態。專家表示，在高等教育進入大眾化階段以后，大學畢業生"教育與職業不匹配"等問題就凸顯出來了，今后大學生的就業數量將不是問題，就業質量才是關鍵。大學畢業生在工作崗位上是否用到了大學期間所學的能力和知識，高校對學生的培養是否符合社會的需求，這將是今后教育部門和高等院校應該更加關注的問題。天津職業大學校長董剛說："作為學校，作為辦學者，（要）面對著市場，設置出（市場）需求的專業，還有是教學內容怎么符合市場的需求。高職課程最需要改進的地方，一個是如何調動學生的積極性，他沒有興趣，不可能學好。第二是教學內容陳舊，跟實際情況不符。這里面最大的問題是實踐環節不夠。我同意一個說法，有些社團活動不能簡單認為是第二課堂，現在說的比較多的是隱形課堂，它的作用非常重要。"
根據對2009－2011屆連續三屆大學畢業生的就業分析，報告列出了近20個就業紅牌警告專業，其中動畫、英語、國際金融、計算機等高考報考熱門專業也榜上有名。這些專業失業量較大、就業率低，且薪資較低。
專家分析，部分紅牌專業是因為供大于求造成的，另一部分紅牌專業，如計算機類是人才培養質量達不到產業的要求造成的，一方面應屆畢業生找不到專業崗位，一方面企業招不到合適人才。解決這一問題的根本就是解決專業供需失衡的問題，其核心是調控各專業的供應量，對專業的失業率和失業量進行監測和預警，主動干預、調控高校專業結構。清華大學教育研究院教授袁本濤說："現在高等學校追求規模的擴大，它擴大的是什么專業呢？都是動畫、法學、英語、國際金融（等亮紅燈的專業）。其實這些專業的學生就業最差，因為辦學成本低，辦學門檻很低。這就為這些學校提出了怎樣調整專業（的問題），也要有一個社會擔當的責任感在內，我認為這很重要，這對高校的專業調整，甚至說國家高等教育結構的調整都是非常有啟發意義的。"
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