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云南教育廳落實待遇 特崗教師服務期滿97%留任
朱玉祥是云南師范大學計算機專業的本科生，大學畢業前，他從來沒有想過會在一個山村小學當教師。但是，在云南省曲靖市會澤縣的“特崗教師”經歷，讓他深深愛上了教師這份工作，并且已經難以割舍。如今，他毅然選擇留下來當了一名山村小學教師。
記者近日從云南省教育廳獲悉，像朱玉祥這樣2006年招聘、服務期滿并在崗的4163名“特崗教師”，自愿選擇轉聘為當地在編教師的有4038人，占“特崗教師”總數的近97%。目前，所有選擇轉聘為當地在編教師的“特崗教師”都已經辦妥手續。云南省教育廳人事處處長盧宇輝說：“這樣的成績主要得益于各地很好地落實了‘特崗教師’待遇、關心‘特崗教師’生活和幫助‘特崗教師’盡快成長。”
2006年，國家開始實施“特崗計劃”，云南省公開招聘4196名“特崗教師”，將這批教師分到全省50個邊疆民族貧困縣的408所農村中小學校，為這些地區教育事業發展注入了活力。以會澤縣為例，“特崗教師”的到來，對全縣教育來說猶如雪中送炭，極大緩解了當地師資嚴重不足的大難題。
因此，會澤縣十分珍惜“特崗計劃”這一難得的機遇，做好各項工作，讓這些從四面八方來的年輕人感到，在會澤當一名“特崗教師”與當地其他教師沒有什么不同，同樣的待遇、同樣的生活環境、同樣的學習條件、同樣展示才華的平臺，讓這些年輕人安心工作和生活。
按照政策，“特崗教師”在3年任期內，由國家支付每人每年1.9萬元的工資。為了彌補工資的不足部分，全省每年為“特崗計劃”配套6000余萬元。會澤縣財政為“特崗教師”每人每年支付4600元左右，使“特崗教師”的工資待遇和其他教師完全一樣。另外，在農村教師住房十分緊張的情況下，云南省還千方百計為“特崗教師”解決好住房問題。在會澤縣五星鄉，記者看到每個“特崗教師”都有一室一廳的小居室，還有一小塊菜園子。
在云南，這些“特崗教師”與其他教師一樣都有學習的機會和展示的平臺。“特崗教師”上崗前要接受為期7天的崗前培訓，學校學科帶頭人和骨干教師每人結對1名“特崗教師”，實行導師式“一對一”指導，抓好教學素養關、技能關。省級每年還通過互聯網視頻會議系統舉辦“特崗教師”網絡說課教研活動。據統計，全省每年有3000余名“特崗教師”分別在130個視頻會場參加網絡說課教研活動。會澤縣五星鄉包谷箐小學是一所偏遠的山村小學，校長、教導主任都由“特崗教師”擔任。教導主任李自方說：“現在學校的考核成績已經從過去同類學校中的倒數排到了正數前幾位，這樣的成績讓我們有了極大的成就感。”
今年年初，云南省政府專門召開會議，并發文要求做好“特崗教師”服務期滿后的工作，對考核合格并自愿轉聘的“特崗教師”要做好安置，轉聘為在編教師，由當地統一發放工資，轉聘手續于期滿前辦理。對重新擇業的，享受云南省當年應屆畢業生就業的相關優惠政策。
據了解，為落實“特崗教師”入編后的待遇問題，云南省早在去年就從財政預算上作出了周全安排，把所需經費列入2009年預算。昆明、玉溪、曲靖、文山等地招聘有“特崗教師”的縣，有的還提前將“特崗教師”納入編制內作為普通教師管理，部分縣甚至自聘用之日起就將“特崗教師”納入編制內管理。這些舉措確保了“特崗計劃”的平穩實施和“特崗教師”的各項利益，從而也穩定了“特崗教師”隊伍。
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